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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
老师，数学基础课这题 在可重复使用letter时，为什么在two letter code时不用✖️A[2,2]，在three letter code时 不用✖️A[3,3]呢？
我是知道 当需要“选，拿，取”时，我们要用C，；但是我对具体什么时候需要用到A 还是有些模糊。能不能麻烦老师您解释一下我们什么时候会用到A？特别是在我们已经用到C后，什么时候需要在C基础上 再✖️A（e.g. C[3,26]✖️A[3,3]）？
谢谢！
解答：
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阅读79538
提问：
这道题应该怎么判断哪个是main conclusion，哪个是intermediate conclusion
解答：
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阅读46211
提问：
请问这道题为什么选E啊，D选项错在哪里
解答：
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阅读46184
提问：
这题答案是选A吗？条件一我带进去算是可以的，具体是怎么推出来的呢？
解答：
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阅读49503
提问：
求唐老师解答一下, 您在明星蛋壳小班-逻辑-第一天-1小时28分左右, 用实验田的镁盐产量阐述"有关"与"无关"逻辑时, 讲到一个选项-"实验田形状"-同产量无关, 但是这里是否也可以理解成, "实验田的形状"同产量有关. 正如之前用到的一个例子-问"吃了什么?"-答""
解答：
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阅读70569
提问：
请徐老师解答，谢谢，这题您看有除了图里那种套公式之外的做法吗，感觉我用插入法捆绑法也做不了，图里那种用公式套的方法感觉太死板没有真正理解题目
解答：
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阅读93105
提问：
请问王文静老师这题的解题思路，谢谢老师
解答：
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阅读95238
提问：
请问王文静老师这题的解题思路，谢谢老师
解答：
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阅读95080
提问：
答案为B，为什么C不可以，but和because可以连用吗
解答：
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阅读97156
提问：
请徐老师详细解答一下，谢谢，看这题是找因数，但是我看7 310 511 716 323这几个数之间也没有共同的因数啊，也没法把X提出来，因为最后30那项也没X，是不是这题出错了。。
解答：
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阅读97939
提问：
这个题为啥不选E, E是平行结构啊，答案是D, D里面出现了but also不对吧？ 因为原题里没not only啊哈哈@唐老师
解答：
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阅读97986
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