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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
老师，数学基础课这题 在可重复使用letter时，为什么在two letter code时不用✖️A[2,2]，在three letter code时 不用✖️A[3,3]呢？
我是知道 当需要“选，拿，取”时，我们要用C，；但是我对具体什么时候需要用到A 还是有些模糊。能不能麻烦老师您解释一下我们什么时候会用到A？特别是在我们已经用到C后，什么时候需要在C基础上 再✖️A（e.g. C[3,26]✖️A[3,3]）？
谢谢！
解答：
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阅读79519
提问：
当时老师讲的答案是A。statement 1 sufficient；statement 2 not sufficient。但是我现在不太理解了，觉得答案有些问题，能不能再详细的讲一下这道题怎么做？谢谢！
解答：
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阅读667063
提问：
这道题感觉A也好对
解答：
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阅读948153
提问：
感觉C对因为可以降低运输成本
解答：
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阅读887937
提问：
请翻译下however后这句话的意思
解答：
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阅读809129
提问：
老师请教这个中文的题
答案是D，但我选的B，我认为条件1是不能判断出来的
第二张图片是当时老师上课讲的，请问蓝色的0.1a是怎么得出来的啊
解答：
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阅读679253
提问：
老师，这个变体条件得出来的不是整除的式子，为啥能满足题干条件？谢谢
解答：
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阅读960790
提问：
老师，这道题有点困惑，题目问的是最大公约数是多少，为什么直接选B，最大公约数是1？
解答：
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阅读1042753
提问：
这个题ACDE都错在哪里了呢？为什么选B呀
解答：
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阅读1078446
提问：
这题以前上学时就没见过，老师可帮忙讲下逻辑和原理么？
解答：
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阅读965171
提问：
老师，这里的+63看不太懂，谢谢
解答：
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阅读978095
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