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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
老师，数学基础课这题 在可重复使用letter时，为什么在two letter code时不用✖️A[2,2]，在three letter code时 不用✖️A[3,3]呢？
我是知道 当需要“选，拿，取”时，我们要用C，；但是我对具体什么时候需要用到A 还是有些模糊。能不能麻烦老师您解释一下我们什么时候会用到A？特别是在我们已经用到C后，什么时候需要在C基础上 再✖️A（e.g. C[3,26]✖️A[3,3]）？
谢谢！
解答：
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阅读290481
提问：
请问may老师，这题该用什么思路来做？
解答：
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阅读144328
提问：
请问张老师，这道题为什么D不对？我有我觉得second paragraph最后一句话特别指向D
解答：
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阅读151436
提问：
请问老师，这道题为什么second part是”evidence”? 还有、不确定First part到底是background info还是premise?
解答：
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阅读153448
提问：
请问老师，这道quant题应该如何快速算？
解答：
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阅读153355
提问：
请问老师，这题我选E因为前面作者讲过 “asset sharing alliances aim at cost efficiencies”。我以为inference题目一般都要找原文来选答案。请问这个思路哪里不对了吗？
解答：
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阅读153365
提问：
怎么解出
解答：
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阅读189578
提问：
第二问里的most of 怎么界定啊，四个里有两个也能是most of 吗
解答：
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阅读207378
提问：
为什么答案是C啊，第二个式子取n=1是不对的吧
解答：
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阅读215167
提问：
1990-2005年 zyx的乡村地区能喝到干净水的人增加。很明显是国家提高了基础设施建设。寻找一个反对这个推理
感觉五个选项没有一个是对的，我选的b我知道它不对 但是d选项我推不出来，想听相关性解法
解答：
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阅读219144
提问：
能理解a 不知道b为什么也可以
解答：
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阅读219649
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