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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
张老师，这个你那个阅读课里面第十二篇文章。关于是不是细节我处理出了点问题，文章第三段，第一句是k仔细检查了失业模型。第二句是他发现了失业率因阶级而异。第三句是但是这特定阶级内部的失业率影响也不同。第四句即使是在同一个trade里，失业率也不同，confirm里前一句。第五局k用these differential rates 去帮助解释困惑历史学家的现象，这里为什么不是下层细节呢？这句话核心语义是在于“用他的结论去做了件什么事”，并不影响主旨“他的这个结论是什么？”？第六句“但是mobility 不是主要的工人策略”，这里不知道mobility是什么，就返回上一句去看，看见出现在上一句，就觉得在解释上面下沉细节里面的内容是细节转折也就跳了这句。最后一句说的是自救，切入角度小，不读。所以根本没有读出作者在这里还对k怼了一句。这样处理不可以吗？但就是由于这样处理，也就没有读出最后一句前半部分为什么要说尽管还要花很多时间发展应用，这里就没有扣上。。。但实在不懂怎么知道那里就要去读了，感觉有点后面逻辑没有连得上，所以再说服自己该回去读那里的感觉，第一遍读的时候根本对这里没有感觉是逻辑转到了在说他的结论的应用。
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提问：
请郭老师 帮我说下 家族企业 开饭馆那个话题卡 串到朋友研究菜谱 这个话题卡 谢谢
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阅读264222
提问：
请郭老师说下捉迷藏的话题卡 谢谢 我词穷
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阅读264459
提问：
请郭老师串话题卡 谢谢
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阅读266599
提问：
请郭老师帮我编个三层手工蛋糕的 雅思口语 谢谢
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阅读265123
提问：
请郭老师帮我编一段 教别人瑜伽或者游泳的口语 我词穷 实在编不出来 谢谢
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阅读265880
提问：
请郭老师帮我编一段饭馆感受差的口语 我词穷 谢谢
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阅读264971
提问：
小郭老师 描述类太多 分成了两个问题（描述类1）
解答：
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阅读264852
提问：
小郭老师 描述类太多 分成了两个问题（描述类1）
解答：
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阅读265186
提问：
小郭老师…描述类2 接1
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阅读265290
提问：
请问郭老师。这是雅思口语考试事件类的考题 麻烦老师帮我想想我怎么能串起来 太多了
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