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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
张老师，这个你那个阅读课里面第十二篇文章。关于是不是细节我处理出了点问题，文章第三段，第一句是k仔细检查了失业模型。第二句是他发现了失业率因阶级而异。第三句是但是这特定阶级内部的失业率影响也不同。第四句即使是在同一个trade里，失业率也不同，confirm里前一句。第五局k用these differential rates 去帮助解释困惑历史学家的现象，这里为什么不是下层细节呢？这句话核心语义是在于“用他的结论去做了件什么事”，并不影响主旨“他的这个结论是什么？”？第六句“但是mobility 不是主要的工人策略”，这里不知道mobility是什么，就返回上一句去看，看见出现在上一句，就觉得在解释上面下沉细节里面的内容是细节转折也就跳了这句。最后一句说的是自救，切入角度小，不读。所以根本没有读出作者在这里还对k怼了一句。这样处理不可以吗？但就是由于这样处理，也就没有读出最后一句前半部分为什么要说尽管还要花很多时间发展应用，这里就没有扣上。。。但实在不懂怎么知道那里就要去读了，感觉有点后面逻辑没有连得上，所以再说服自己该回去读那里的感觉，第一遍读的时候根本对这里没有感觉是逻辑转到了在说他的结论的应用。
解答：
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阅读262067
提问：
第8题的思路是以BC为底，从F向BC做垂线，跟BC交点H，FH为三角形FBC的高。然后三角形BFH跟三角形BDC相似，h：30=BF：BD，但是BF长度未知，望老师解答。
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阅读267737
提问：
求问此题：DS：一个矩形地毯问面积是否大于160？
条件1：对角线>21
条件2：至少有一条边大于8
谢谢！
解答：
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阅读267723
提问：
求问此题的详细解法。谢谢老师~！
解答：
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阅读267613
提问：
解答：
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阅读267401
提问：
下面那个圆的半径我求不出来。请老师答疑！谢谢！
解答：
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阅读267352
提问：
请问这道题是选E吗（答案我给忘了）？一个数N是否能被4！的三次方整除 1）这个数能被6！的二次方整除 2）这个数能被9！整除
解答：
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阅读268178
提问：
5^500 + 5^501 + 5^502 + 5^503 最大的质因子是多少？求具体解法！谢谢老师！
解答：
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阅读268518
提问：
求问此题：一个正方体，选三条不在同一顶点的棱涂成红色，问有几种方法？我的计算过程是C(12,1)*C(7,1)*C(2,1)=168.不知道思路正确与否，请老师答疑解惑。谢谢！
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阅读268746
提问：
此题求解：DS：3个数，问中位数是否大于平均数？
条件1：最大数和最小数之和大于中位数；
条件2：最大数=450+平均数，最小数=平均数-150 谢谢！
解答：
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阅读268853
提问：
一个正方体，选三条不在同一顶点的棱涂成q红色，问有几种方法？
请may回答
我算的是（ C3 12 ）-8
解答：
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阅读268637
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