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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

我觉得我的问题是自己做的时候思路不是很清楚。 我现在有上十月份的机经班,然后我在跟着老师分析的时候我就是比较清楚,然后正确率就比我平时自己做的时候高很多。 我平时做prep之后也会听自主答疑,然后找问题的思路,但是对自己没有很深入。我要怎样才能就是让思路变得更清晰一点呢? 因为我是大四在读学生,平时除去上课时间,晚上有时间还有平时抽出来的时间可以复习GMAT. 然后我还有一个月就考试了,然后我制定了一下计划,希望老师帮我改一下。 1. 再重新看一遍OG,着重看讲解,搞懂里面的语法讲解,总结出OG里面的语法知识和做题思路。用一个星期。 2. 每天练一篇OG的阅读精读和作文。 3. 第二个星期专项练习 CR, RC,SR,PS,DS. 4. 第三个星期做PREP和GWD, 然后做专项分析。 5. 第四个星期做计时的全 GWD set,模考当天考试的情况,找出这个考试当时可能会出现的问题。

解答:

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阅读309959
解答: sysadmin

提问:

请唐瑭老师答疑:这道题最后一句划定的范围是hunt和A数量的关系,BCD能够自己排除,A项说人口增加,我觉得人口增加不一定hunt就会增加再影响人口,所以无关,但E项,A在人少的场合被目击的次数多,不就代表A多了是因为那里人少,hunt肯定是人来完成的,人少就少有hunt。

解答:

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阅读984357
解答: 唐瑭老师

提问:

请唐瑭老师答疑: 我的思路是:原文最后一句划定的范围是对于延误来说,天气等不可控因素是一部分,但可控因素是有明显下降的,大致就是延误的因素。可以排除BCE选项,A选项低估airline error的占比,而D项,不可控因素在上升,为什么A错误而D正确呢?谢谢老师!

解答:

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阅读1085091
解答: 唐瑭老师

提问:

请唐瑭老师答疑:请唐老师用他的思路讲一下这道题。谢谢老师!

解答:

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阅读1085103
解答: 唐瑭老师

提问:

请唐瑭老师答疑:还不太能够理解为什么选D选项,能讲下这道题嘛,想知道是不是从一开始思路就错了。谢谢老师!

解答:

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阅读1050194
解答: 唐瑭老师

提问:

请唐瑭老师答疑:这个题可以不用看原文,直接在题干中总结范围:suncrop追求less profit,C项中cattle ranching高税的profits会产生比其他工业的profits更高,而E项中,开展RT的成本要比开展CR的成本高,对profit来说中间还有一步推理

解答:

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阅读783406
解答: 唐瑭老师

提问:

请徐小梅老师答疑:

解答:

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阅读714219
解答: 徐小梅老师

提问:

1.问题1 一个数的余数问题额,怎么看他除以248395的余数他的余数是与他各个位数上的和加起来除以这几个数的余数相等么? 2.在质因数分解中,为什么每个分解出的质数的幂+1相乘等于他质数的个数,能解释一下原理吗?

解答:

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阅读678212
解答: 徐小梅老师

提问:

没有找到这个细节题在哪里,好像没有怎么理解文章的意思。文章是在讲biologist和historian的explanation的方式以及biologist是以historian explaination为基础,然后发现了一些漏洞吗? 希望张老师回答一下🥺

解答:

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阅读732525
解答: 张慧雯老师

提问:

请教一下小梅老师,在用间接法时 所有情况-相邻捆绑=两个I没有挨在一起的情况 我的笔记上写的所有情况的表达式是C25A33 但现在自己看不懂了,希望老师讲下为什么

解答:

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阅读735382
解答: 徐小梅老师

提问:

这题E选项是对的,但consumers主语后面谓语动词为什么是一般现在时,整个句子不是过去式么?

解答:

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阅读698338
解答: 金栩竹老师

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