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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
金栩竹老师，不好意思，因为我有几道题目想并在一起比较一下，所以还是通过截图来提问了hhh,第一道问过的这题，老师你说可以通过it无所指来去掉选项，但是it不是很明确地指代前面的43 percent嘛，老师你不是说代词只要看到有可以指代的就可以pass吗，还有compared with 后面是不是得紧跟要比较的对象，不能是a dacade ago，而且compared with a dacade ago是不是不能想成是省略一部分内容啊？就是类似于than以前后省略一部分，只留下状语这样。 第二题，比较对象是数字，所以不能用those指代人对嘛？ 第三题，为啥c不对啊？谢谢老师!
解答：
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阅读287166
提问：
DS：如果x和y是≥0的数，问3^xy次方是多少？
条件1：5^x=11^y
条件2：3^x=9^y
请问这题答案是B吗？谢谢老师！
解答：
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阅读266214
提问：
不明白这道题的总体积为什么是（x+2）(y+2)(z+2)而不是（x+1）(y+1)(z+1);厚度不是1吗？谢谢！
解答：
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阅读265837
提问：
我觉得这题答案应该是A吧？∵105拆分质因数可得105=3*5*7（3个完全不同的质因数）∴x+y+z=15。怎么会是C呢？？？？
解答：
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阅读264244
提问：
向May提问，我觉得这题情况会分得很复杂，想听下老师的思路？
解答：
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阅读264759
提问：
想向May老师提问。这题我知道条件1单独成立，但对条件2没什么思路，只能想到穷举法，当p等于2*5,3*5,3*5,2*3,2*5,3*5时，m等于2*3,2*3,2*5,5,3,2，然后一个个除发现有的余数是1，有的余数大于1，条件2单独不成立。想问老师这个思路对吗？有没有更加简洁的思路？
解答：
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阅读264984
提问：
不懂此题。已知有A,B,C和D共4个人；问：现在从这四个人中选出3人，是ACD的概率是多少？请详细解释，谢谢老师！
解答：
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阅读263932
提问：
不理解第一个条件均值如何得出关于6倍数的结论，是连续7个数除7余数为5则为6的倍数，所以有一个6的倍数？
解答：
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阅读263049
提问：
不理解第一个条件均值如何得出关于6倍数的结论，是连续7个数除7余数为5则为6的倍数，所以有一个6的倍数？
解答：
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阅读263176
提问：
第8题的思路是以BC为底，从F向BC做垂线，跟BC交点H，FH为三角形FBC的高。然后三角形BFH跟三角形BDC相似，h：30=BF：BD，但是BF长度未知，望老师解答。
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阅读263154
提问：
第8题的思路是以BC为底，从F向BC做垂线，跟BC交点H，FH为三角形FBC的高。然后三角形BFH跟三角形BDC相似，h：30=BF：BD，但是BF长度未知，望老师解答。
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阅读263297
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