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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
金栩竹老师，不好意思，因为我有几道题目想并在一起比较一下，所以还是通过截图来提问了hhh,第一道问过的这题，老师你说可以通过it无所指来去掉选项，但是it不是很明确地指代前面的43 percent嘛，老师你不是说代词只要看到有可以指代的就可以pass吗，还有compared with 后面是不是得紧跟要比较的对象，不能是a dacade ago，而且compared with a dacade ago是不是不能想成是省略一部分内容啊？就是类似于than以前后省略一部分，只留下状语这样。 第二题，比较对象是数字，所以不能用those指代人对嘛？ 第三题，为啥c不对啊？谢谢老师!
解答：
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阅读156243
提问：
请郭老师帮我编一段饭馆感受差的口语 我词穷 谢谢
解答：
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阅读144169
提问：
小郭老师 描述类太多 分成了两个问题（描述类1）
解答：
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阅读144044
提问：
小郭老师 描述类太多 分成了两个问题（描述类1）
解答：
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阅读144373
提问：
小郭老师…描述类2 接1
解答：
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阅读144467
提问：
请问郭老师。这是雅思口语考试事件类的考题 麻烦老师帮我想想我怎么能串起来 太多了
解答：
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阅读145426
提问：
小郭老师 请归纳 谢谢
解答：
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阅读145340
提问：
请小郭老师帮我归纳 谢谢
解答：
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阅读144985
提问：
想问一下金老师，在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语，也可以是整个主句，还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语？那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗？还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话，是修饰前面还是后面呢，主语又是谁呢？
解答：
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阅读144183
提问：
请金老师讲解
解答：
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阅读144524
提问：
请金老师讲解
解答：
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阅读143636
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