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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
金栩竹老师，不好意思，因为我有几道题目想并在一起比较一下，所以还是通过截图来提问了hhh,第一道问过的这题，老师你说可以通过it无所指来去掉选项，但是it不是很明确地指代前面的43 percent嘛，老师你不是说代词只要看到有可以指代的就可以pass吗，还有compared with 后面是不是得紧跟要比较的对象，不能是a dacade ago，而且compared with a dacade ago是不是不能想成是省略一部分内容啊？就是类似于than以前后省略一部分，只留下状语这样。 第二题，比较对象是数字，所以不能用those指代人对嘛？ 第三题，为啥c不对啊？谢谢老师!
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提问：
请问may老师此题思路
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提问：
请问may老师此题思路
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阅读148922
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请问may老师此题思路
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提问：
请问may老师此题思路
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提问：
请问may老师此题思路
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阅读161171
提问：
请问may老师此题思路
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阅读161331
提问：
想问一下这道题怎么理解？
解答：
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阅读161647
提问：
关于平行比较，前三句是一个问题，我不太明白这个比较后面的did/is的位置，为何有的放在代词前有的在代词后？比如前两句，did可否放在those are后面？
最后那句话是否平行呢，that of course可都指代social structure，谢谢
此外，还有句i have more apples than eric‘s apples这句宾语比较是否正确呢？
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阅读161484
提问：
语法！老师，我想问一下，这几个的区别
Taste buds are xxx，each of them has x. 是错的，each of them has x 这里是一个单独的句子
Taste buds are xxx，each of which has xxx.对了，each这个句子是定语从句吗？还是同位语从句？
Taste buds are xxx，each has…跟each of them has ……是一样的吗
Taste buds are xxx，each having…是同位语修饰吗
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阅读161280
提问：
请问may老师此题思路
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