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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

张老师,这个你那个阅读课里面第十二篇文章。关于是不是细节我处理出了点问题,文章第三段,第一句是k仔细检查了失业模型。第二句是他发现了失业率因阶级而异。第三句是但是这特定阶级内部的失业率影响也不同。第四句即使是在同一个trade里,失业率也不同,confirm里前一句。第五局k用these differential rates 去帮助解释困惑历史学家的现象,这里为什么不是下层细节呢?这句话核心语义是在于“用他的结论去做了件什么事”,并不影响主旨“他的这个结论是什么?”?第六句“但是mobility 不是主要的工人策略”,这里不知道mobility是什么,就返回上一句去看,看见出现在上一句,就觉得在解释上面下沉细节里面的内容是细节转折也就跳了这句。最后一句说的是自救,切入角度小,不读。所以根本没有读出作者在这里还对k怼了一句。这样处理不可以吗?但就是由于这样处理,也就没有读出最后一句前半部分为什么要说尽管还要花很多时间发展应用,这里就没有扣上。。。但实在不懂怎么知道那里就要去读了,感觉有点后面逻辑没有连得上,所以再说服自己该回去读那里的感觉,第一遍读的时候根本对这里没有感觉是逻辑转到了在说他的结论的应用。

解答:

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阅读260572
解答: 张慧雯

提问:

想问一下老师这题的定位思路是如何的,大后天就考了。答案是C,还想听一下D的话为什么不能选

解答:

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阅读1346623
解答: 张慧雯老师

提问:

想问下老师这题的思路。为什么B选项不对,对于比例是没办法说明坏的多还是少,需要一个说人数一样多来补充证明说motorized确实比non m多。为什么要D

解答:

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阅读2525896
解答: 张慧雯老师

提问:

想问下老师这题的思路是怎么的,assumption的题目应该怎么做,之前是老师的方法是说把assumption看成是一个argument的补充原因,好像在这里用不上?有点急

解答:

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阅读2645352
解答: 张慧雯老师

提问:

想问下老师这题的思路是怎么样的,快考试了有点急

解答:

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阅读2657148
解答: 张慧雯老师

提问:

想让老师理一下这篇阅读的文章结构还有解决下第4题

解答:

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阅读2669594
解答: 张慧雯老师

提问:

想问问唐塘老师这题思路是什么样的,我做的时候只get到了预算是由税的2%来的,然后一个公司现在由1%的这个城的雇佣员工组成(不知道对不对),还有想问下这题在考试里大概是什么水平的题目

解答:

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阅读2987951
解答: 唐瑭老师

提问:

想问下唐塘老师,这题我没看懂题目的意思,查了意思后说是调和xxxx,也不是很明白,然后我看说c讲了两个不同状态的婴儿,对于牛奶的吸收的不同,跟原文里呈现了两种婴儿的比较比较一样,就选了,这思路对么?答案是c

解答:

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阅读2998286
解答: 唐瑭老师

提问:

想请问下唐塘老师这题的思路是什么,感觉一点思路都没有

解答:

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阅读2979811
解答: 唐瑭老师

提问:

请王文静老师答疑

解答:

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阅读3394554
解答: 王文静老师

提问:

想问一下may老师,如果这一题把题干改成 a sequence of 6n conseuctive integers, 那是像这样分析吗。

解答:

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阅读3563763
解答: 徐小梅老师

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