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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
张老师，这个你那个阅读课里面第十二篇文章。关于是不是细节我处理出了点问题，文章第三段，第一句是k仔细检查了失业模型。第二句是他发现了失业率因阶级而异。第三句是但是这特定阶级内部的失业率影响也不同。第四句即使是在同一个trade里，失业率也不同，confirm里前一句。第五局k用these differential rates 去帮助解释困惑历史学家的现象，这里为什么不是下层细节呢？这句话核心语义是在于“用他的结论去做了件什么事”，并不影响主旨“他的这个结论是什么？”？第六句“但是mobility 不是主要的工人策略”，这里不知道mobility是什么，就返回上一句去看，看见出现在上一句，就觉得在解释上面下沉细节里面的内容是细节转折也就跳了这句。最后一句说的是自救，切入角度小，不读。所以根本没有读出作者在这里还对k怼了一句。这样处理不可以吗？但就是由于这样处理，也就没有读出最后一句前半部分为什么要说尽管还要花很多时间发展应用，这里就没有扣上。。。但实在不懂怎么知道那里就要去读了，感觉有点后面逻辑没有连得上，所以再说服自己该回去读那里的感觉，第一遍读的时候根本对这里没有感觉是逻辑转到了在说他的结论的应用。
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阅读262283
提问：
圈出来的部分，说是用that不用which，但是没明白为什么
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阅读249849
提问：
曼哈顿里的例句
A hard worker and loyal team player, the new project was managed by Sue.
书上说的是前面的modifier会错误修饰project,但平时阅读的时候读到这个是能够判断这个修饰语是不会用来修饰project的，会对阅读产生阻碍但不会令人误解。因此想问Gmat语法中这种例子是绝对不对还是不优呢。
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阅读250511
提问：
还请MAY老师帮忙解答下这道题，我选的B，没弄明白，谢谢
解答：
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阅读250341
提问：
请问数学老师 为什么这个题不是0.8*0.4+0.2*0.6。因为两个不同时发生啊
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阅读249409
提问：
请问数学老师 这个题为什么不能直接是九分之二
解答：
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阅读249260
提问：
请数学老师解答。这个题您没答完吗？这是系统出问题了吗？
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阅读247961
提问：
请数学老师解答条件2为什么可以
解答：
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阅读246862
提问：
请数学老师讲解 条件1为什么可行 谢谢
解答：
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阅读246518
提问：
请数学老师讲解思路 谢谢
解答：
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阅读246518
提问：
请数学老师讲下思路，这个题我始终都无法算出正确结果
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阅读243481
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