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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
47．问 13个数的中位数 是否得20？
条件1 6 numbers are less than or equal 20
条件2 6 numbers are more than or equal 20.
6.唯一有个题没找到思路，蒙的。5的K次方是大约是从99到199中的奇数的乘积，包括两端，求K（答案有13，15，20之类的）想了半天没搞出来（可能理解有误，大家不要纠结。。。）某位筒子的答案是13
7.ABCDEF六个人坐一张桌子，问A和FB相邻,B和AC相邻,C和BD相邻,D和CE相邻,E和DF相邻,F和EA相邻的概率这题没思路啊排列组合太差了怎么办啊
55.抛物线，y=(x+2)^2+1， 抛物线上一点（a，b）
问如下哪一个不对
答案是诸如a>0, b>0
a<0, b>0 这样的东西
其实就是考察的，抛物线在y轴右边部分单调增，且节距大于0，于是X>0的时候Y>0
60. DS：告诉一个正整数，它恰好有6个因数，问这个数是多少
1. 6个因数中有两个是质数
2。这个数小于15。
我选B。 符合1的数不唯一，如12,28； 符合2的只有12。
解答：
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阅读244184
提问：
请问数学老师 条件2为什么成立 谢谢老师
解答：
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阅读284807
提问：
老师您好，这道阅读理解不会做，用定位的方法读了原文也没太懂为什么选D
解答：
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阅读285388
提问：
文章的最后一句话回答了这个问题，也就是C选项，我不懂为什么正确答案是B
解答：
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阅读284689
提问：
ken老师你好，这道题目我的思路是设97、98、99依次为a、b、c，根据题目得出b=C+y; b=a+x。条件1）x>y，可以得出a<c。 第二个条件不太懂。而且这道题目的开始的的less、 more in 1999，这些术语我转化成公式就浪费了半个小时，想问老师有没有更高效的解决办法？
解答：
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阅读285350
提问：
请数学老师讲解下思路
解答：
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阅读285260
提问：
麻烦老师给我讲解一下这一题，通过The body…was that of the man ，身体是那个男人的一部分，而不是身体是那个男人。这个点排除ABC. DE关于时态部分不是很清晰
解答：
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阅读286572
提问：
请数学老师解答下第三个为什么不行
解答：
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阅读286234
提问：
请数学老师帮我解答下，再讲下怎么画图 谢谢老师
解答：
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阅读286563
提问：
麻烦老师给我辨析一下图1和图2，关于图1那题当时选错之后机构老师给我解答的是40 to 44 million years 是一个时间区间，不能用estimate at 因为 at 有精确到某个点的意味。那么图2的正确答案是不是因为3.47 billion years 是一个精确的年份所以要用 at 。。
解答：
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阅读285722
提问：
麻烦老师给我解答一下这题，这题BUT后面主要想表达的核心语意是 家庭用电少于百分之一和家里面的电仍然是由蜡烛提供。我觉得B 顺着读下去也能表达这个语意，就是 我觉得AB 都能表达这个语意，关于两者的差异我不是很清晰 麻烦老师帮我辨析一下
解答：
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阅读286215
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