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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
47．问 13个数的中位数 是否得20？
条件1 6 numbers are less than or equal 20
条件2 6 numbers are more than or equal 20.
6.唯一有个题没找到思路，蒙的。5的K次方是大约是从99到199中的奇数的乘积，包括两端，求K（答案有13，15，20之类的）想了半天没搞出来（可能理解有误，大家不要纠结。。。）某位筒子的答案是13
7.ABCDEF六个人坐一张桌子，问A和FB相邻,B和AC相邻,C和BD相邻,D和CE相邻,E和DF相邻,F和EA相邻的概率这题没思路啊排列组合太差了怎么办啊
55.抛物线，y=(x+2)^2+1， 抛物线上一点（a，b）
问如下哪一个不对
答案是诸如a>0, b>0
a<0, b>0 这样的东西
其实就是考察的，抛物线在y轴右边部分单调增，且节距大于0，于是X>0的时候Y>0
60. DS：告诉一个正整数，它恰好有6个因数，问这个数是多少
1. 6个因数中有两个是质数
2。这个数小于15。
我选B。 符合1的数不唯一，如12,28； 符合2的只有12。
解答：
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阅读222251
提问：
作文，感觉这个有点难找，有些地方不知道驳了算不算抬杠，请英吉老师指点一下改善一下我的思路，谢谢！
解答：
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阅读302544
提问：
作文，感觉这个找不到更多点能驳了，请英吉老师赐教！以及马上要考试了，请问作文一定要找四个以上才稳吗？
解答：
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阅读303113
提问：
这个题C选项为什么不可以呀 按照唐老师的方法的话只看了最后一句怎么拍出C呀 希望唐老师能回答一下
解答：
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阅读301825
提问：
2/1 + 3/2 + 5/4 + 8/8 + 12/16 + 17/32 +…到无穷，问和是多少
6 8 10 12 16
解答：
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阅读302083
提问：
May老师，我这个题解出来是纯算数做出来，感觉有点麻烦，有没有比较简便的方法可以做这个题呢？
谢谢老师
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阅读301756
提问：
金栩竹老师，这道题为什么要选择to doing 呢？to do 与to doing有哪些区别呢？感觉没怎么见过to doing 的形式。
解答：
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阅读301576
提问：
Tina老师，这个E的those of 没有问题吗？这个指代的是哪里呢？ B哪里有问题呢？C的错误是在of嘛？
解答：
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阅读301047
提问：
Tina老师，这个come在这里是谁的谓语呀，前面efforts 的谓语不是aimed吗？这里也只有一个连词，连词后的account不也是谓语么。
解答：
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阅读301188
提问：
【张慧雯】老师
不好意思，不好意思🤦♀️
刚刚手抖打错字了。
就是这道题，我刚重新看了一会，文章思路大致有了谱，但是这个题要问什么，自己怎么定位到原文这里，不太懂了。其他题中，像这样的，让你找最不可能的，排除东西做的题，也都不太懂🤦♀️
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阅读301796
提问：
请英吉老师看一下我这个作文的思路有无什么不足，打问号的是我不太确定的，谢谢！
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阅读303664
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