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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
47．问 13个数的中位数 是否得20？
条件1 6 numbers are less than or equal 20
条件2 6 numbers are more than or equal 20.
6.唯一有个题没找到思路，蒙的。5的K次方是大约是从99到199中的奇数的乘积，包括两端，求K（答案有13，15，20之类的）想了半天没搞出来（可能理解有误，大家不要纠结。。。）某位筒子的答案是13
7.ABCDEF六个人坐一张桌子，问A和FB相邻,B和AC相邻,C和BD相邻,D和CE相邻,E和DF相邻,F和EA相邻的概率这题没思路啊排列组合太差了怎么办啊
55.抛物线，y=(x+2)^2+1， 抛物线上一点（a，b）
问如下哪一个不对
答案是诸如a>0, b>0
a<0, b>0 这样的东西
其实就是考察的，抛物线在y轴右边部分单调增，且节距大于0，于是X>0的时候Y>0
60. DS：告诉一个正整数，它恰好有6个因数，问这个数是多少
1. 6个因数中有两个是质数
2。这个数小于15。
我选B。 符合1的数不唯一，如12,28； 符合2的只有12。
解答：
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阅读222317
提问：
请问这题中“explore”的动发者为什么是“Lina”呢？我在读A选项时总觉得选项中explore的动发者是“A group of films” 因为觉得explore前面的主体是“A group of films”, 而 in 1970 和 Lina 都是修饰films的。
解答：
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阅读295558
提问：
@英吉
请问这题E选项错在哪里呢？能麻烦您解释一下吗？谢谢！
解答：
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阅读293682
提问：
老师您好，实在是有点看不懂这道题的问题到底要我算什么，求解，谢谢！
解答：
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阅读293081
提问：
王文静老师，我是刚刚在上海结束了封闭班的学生，周梦瑶，^_^^_^不知道您还记不记得我，我准备在9.1日参加考试，我做了一个大致的复习计划，但是还不清楚，是否正确，或者有没有什么疏漏的地方，还想请您帮忙看一下，帮我修改斧正一下，非常感谢老师^_^^_^^_^
解答：
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阅读295862
提问：
老师您好，我看了您明星课上给的题目答案过程，但是还是不太清楚自己的过程哪里出错了。能麻烦您解释一下吗？谢谢！ （我用紫色笔框出了我的解题过程）
解答：
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阅读296416
提问：
请问老师，原文题目当中【即A选项】中estimates后面的and为什么前面没有逗号呢？这样没有逗号不就是跟从句后面surpassed并列了吗？可本应该是跟主句谓语并列呀？
解答：
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阅读296140
提问：
请问一下老师此题中的选项B中的’ which were’的which不应该是要遵照定语从句中就近原则，来指代Richard Nixon吗？【我清楚人应该用whom来指代】可是为什么这里没有遵照就近原则呢？
解答：
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阅读296145
提问：
老师您好，我听了您的基础课解释的为什么分子只能有一个C[1,60]，但是还是不太理解。在第一个班（e.g. senior）sibling里选一个是C[1,60]，另一个班就是C[1,1] 而不是C[1,60]呢？ 我不懂的点在于 题目说是两次选取都是random的，也就是在图中大写A里选出姐姐，不代表一定会在小写a 里选中她对应的妹妹呀？
这里我比较糊，能麻烦老师您解释一下吗？谢谢！
解答：
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阅读295571
提问：
老师，数学基础课这题 在可重复使用letter时，为什么在two letter code时不用✖️A[2,2]，在three letter code时 不用✖️A[3,3]呢？
我是知道 当需要“选，拿，取”时，我们要用C，；但是我对具体什么时候需要用到A 还是有些模糊。能不能麻烦老师您解释一下我们什么时候会用到A？特别是在我们已经用到C后，什么时候需要在C基础上 再✖️A（e.g. C[3,26]✖️A[3,3]）？
谢谢！
解答：
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阅读295428
提问：
老师，能麻烦您解释一下您在数学基础课上说的 “因为k+7 可以整除3，所以整个式子可整除3” 的原因是什么吗？这里为什么可以直接判断出 k（k+7）可以被2整除呢？谢谢！
解答：
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阅读296761
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