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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
47．问 13个数的中位数 是否得20？
条件1 6 numbers are less than or equal 20
条件2 6 numbers are more than or equal 20.
6.唯一有个题没找到思路，蒙的。5的K次方是大约是从99到199中的奇数的乘积，包括两端，求K（答案有13，15，20之类的）想了半天没搞出来（可能理解有误，大家不要纠结。。。）某位筒子的答案是13
7.ABCDEF六个人坐一张桌子，问A和FB相邻,B和AC相邻,C和BD相邻,D和CE相邻,E和DF相邻,F和EA相邻的概率这题没思路啊排列组合太差了怎么办啊
55.抛物线，y=(x+2)^2+1， 抛物线上一点（a，b）
问如下哪一个不对
答案是诸如a>0, b>0
a<0, b>0 这样的东西
其实就是考察的，抛物线在y轴右边部分单调增，且节距大于0，于是X>0的时候Y>0
60. DS：告诉一个正整数，它恰好有6个因数，问这个数是多少
1. 6个因数中有两个是质数
2。这个数小于15。
我选B。 符合1的数不唯一，如12,28； 符合2的只有12。
解答：
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阅读222078
提问：
请唐塘老师分析一下这道题，谢谢
解答：
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阅读1691940
提问：
想问下may老师什么时候变化率的计算公式
什么时候分母是被减数，什么时候是减数
像这题求时间的变化率分母是距离也就是被减数，但是对于其他年增长之类变化率的分母就是减数，想知道这个区别，谢谢老师
解答：
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阅读1658722
提问：
请文静老师解答：老师我读主旨大概总结为：各个政府开出优惠政策来吸引商家只会两败俱伤，这样不会创造更多的就业岗位，只会影响工作的布局。觉得B很核心的反应了文章主旨。因为从文章主旨上读出这样的行为各个政府都不受益只是影响工作布局罢了，那为什么政府还要重点关注E里竞争者开的条件呢？
解答：
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阅读1614933
提问：
老师您在讲课的时候把总数设为了a,将有副作用设为y,将有疗效设为了x,那通过条件（1）就可以知道有疗效为0.9a,没有疗效为0.1a,但是是怎么得出“没疗效有副作用”也为0.1a从而结合题设把y用a的式子表示的呢？感觉只能得出T这一栏里“没有疗效”的总数为0.1a哇
解答：
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阅读1779577
提问：
想问下may老师这题怎么做
解答：
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阅读1817331
提问：
想问下may老师怎么做
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阅读1182765
提问：
想问下may老师怎么做
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阅读761900
提问：
[急] 这题七龙珠答案给的C，但是这里的contemporary只能是形容词或者名词，是不是不能直接接在名词后面用？如果这是个硬伤的话，E会不会更好一些呢？
解答：
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阅读813774
提问：
[急] 请问May老师，这里通过连接下面圆的圆心，是不是是不是可以得到r跟b的直接关系，这样选A是不是就可以了呢？
解答：
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阅读817178
提问：
当时老师讲的答案是A。statement 1 sufficient；statement 2 not sufficient。但是我现在不太理解了，觉得答案有些问题，能不能再详细的讲一下这道题怎么做？谢谢！
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阅读908498
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