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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
47．问 13个数的中位数 是否得20？
条件1 6 numbers are less than or equal 20
条件2 6 numbers are more than or equal 20.
6.唯一有个题没找到思路，蒙的。5的K次方是大约是从99到199中的奇数的乘积，包括两端，求K（答案有13，15，20之类的）想了半天没搞出来（可能理解有误，大家不要纠结。。。）某位筒子的答案是13
7.ABCDEF六个人坐一张桌子，问A和FB相邻,B和AC相邻,C和BD相邻,D和CE相邻,E和DF相邻,F和EA相邻的概率这题没思路啊排列组合太差了怎么办啊
55.抛物线，y=(x+2)^2+1， 抛物线上一点（a，b）
问如下哪一个不对
答案是诸如a>0, b>0
a<0, b>0 这样的东西
其实就是考察的，抛物线在y轴右边部分单调增，且节距大于0，于是X>0的时候Y>0
60. DS：告诉一个正整数，它恰好有6个因数，问这个数是多少
1. 6个因数中有两个是质数
2。这个数小于15。
我选B。 符合1的数不唯一，如12,28； 符合2的只有12。
解答：
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阅读222079
提问：
想问下为什么选D 中间没有连接词感觉好怪
解答：
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阅读2767940
提问：
请教小梅老师 这个题目 我算的90 为什么不对呢 102这个按照正常列公式该咋列呢？ 谢谢老师
解答：
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阅读1596437
提问：
小梅老师请问这道题的几种变体怎么区分呢？
1）no boy stands btw girls是指BBB和GGG必须在一块是嘛？ GBBG这种也是不允许的嘛？
2）它和no boy stands btw 2 girls有什么区别嘛？
3）三男三女排一行 两两隔开又和前面有什么区别
解答：
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阅读1599820
提问：
请教39题 谢谢小梅老师
解答：
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阅读1588328
提问：
老师 请教一下39和40题
39应该怎么做呢？有点没思路
40是选择E吗老师
谢谢老师！
解答：
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阅读1575891
提问：
请问一下唐瑭老师，老师上逻辑课举的试验田的例子，C选项：两块试验田的形状不同，这个是无关的，如果改成：两块试验田的形状不同，但形状也会影响产量，那这个是有关还是无关呢？为什么呢？
解答：
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阅读1892317
提问：
请唐塘老师分析一下这道题，我感觉题目中问的是杂志新政策和intended effect之间的关系，我感觉五个选项都无关，老师可以分析一下五个选项吗？谢谢
解答：
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阅读2302874
提问：
请唐塘老师分析一下这道题，谢谢，看不懂最后一句话的内容，不知道文章最后一句话的重心是什么
解答：
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阅读2381817
提问：
请唐塘老师分析一下这道题，谢谢
解答：
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阅读1966906
提问：
这道题C感觉是对的因为可以降低运输成本增加收益
解答：
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阅读1799779
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