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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
求唐老师解答一下, 您在明星蛋壳小班-逻辑-第一天-1小时28分左右, 用实验田的镁盐产量阐述"有关"与"无关"逻辑时, 讲到一个选项-"实验田形状"-同产量无关, 但是这里是否也可以理解成, "实验田的形状"同产量有关. 正如之前用到的一个例子-问"吃了什么?"-答""
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阅读125636
提问：
这题怎么做 没有思路
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阅读29859
提问：
13题W为什么错？14题为什么说削弱三个假设就是与主旨相反的意思？我选了E不太明白为什么选A
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阅读28729
提问：
为什么条件（2）可以整除2
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阅读33342
提问：
请问may老师这道题的思路
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阅读121955
提问：
请教may老师这道题的思路
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阅读121954
提问：
老师，逻辑200题这个题，我觉得B是抬扛呀，原文说这个有关系，这个B选项说没关系，这不也是抬扛的一种吗。我选的A，是因为我觉得我当时设想的答案可以就是cliche在这个环境中是没啥作用的，不会影响elect的最终成功与否，这个A选项我觉得就是表达了我这个意思
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阅读140708
提问：
老师，这是逻辑200题里面的，您在视频课里讲到的一点，这个less cooperative得有比较，也就是看钱和不看钱的得有比较，原文只有看钱的，没说不看钱的，我非常同意，我当时也是这么想的，所以选择了C
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阅读140699
提问：
例题9， 间接法-4C1* 6C1 是指4对夫妻中的一对，是二个人. 6C1指6人中的1人， 一对夫妻* 1人，单位数量不对，可以相乘？
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阅读142793
提问：
例17，如何知道剩下6人不符合电脑系，剩下8人不符合数学系？如何知道是哪些人不符合2个部门？假如题目写if none of the rest of candidates 会表意精确些？
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阅读144575
提问：
例16， 假如数字变大，选出50本，不可能手算的，我的解题思路看右边， 4C1*6C1* 8C3， 为什么不能这么算？
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阅读143337
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