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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
请文静老师解答：老师我读主旨大概总结为：各个政府开出优惠政策来吸引商家只会两败俱伤，这样不会创造更多的就业岗位，只会影响工作的布局。觉得B很核心的反应了文章主旨。因为从文章主旨上读出这样的行为各个政府都不受益只是影响工作布局罢了，那为什么政府还要重点关注E里竞争者开的条件呢？
解答：
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阅读1563422
提问：
老师例5，7的平方49，没有超过100啊，为什么不能选？
解答：
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阅读235459
提问：
老师，这道题你换了好几次思路，真的没听懂！谢谢！
解答：
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阅读235552
提问：
老师这道题没懂，我也不会拆分！
解答：
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阅读236307
提问：
老师这个是怎么解出来的？拆分？这么大的数不会拆哦
解答：
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阅读236169
提问：
老师，这里不懂条件1怎么算出来的， 40怎么来的？谢谢！
解答：
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阅读237241
提问：
PS：|nx-8|≤4，有多少个整数n使得恰好只有2个整数解x？
求问may老师
解答：
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阅读236256
提问：
老师，这里看不懂二分之Q减一是什么？
解答：
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阅读236941
提问：
老师例7的A怎么能成立呢？把2带进去，一个方程俩未知数啊？
解答：
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阅读237576
提问：
讨论的71那三个情况不是3的倍数？70那俩是三的倍数？213能被三整除啊，其他不能整除怎么70那些都是3的倍数呢？谢谢哦！
解答：
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阅读237486
提问：
我觉得这道题应该选E，因为当ab同时大于1，原命题成立，当ab同时大于0小于1，原命题不成立
解答：
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阅读235705
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