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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

麻烦老师从头到尾讲下这个题,也不太明白为啥CD的choose sb for heading不行,以及C选项的as为啥不行,我记得语法课上讲as是=,在这个题里面Meri…这个人也可以等于这次expedition的head啊,是不是我as的理解有问题,麻烦您详细纠正/指点下,谢谢

解答:

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阅读159406
解答: 金栩竹

提问:

请问这道题的解题思路

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阅读239527
解答: 徐小梅老师

提问:

第13题: 听老师jj课里讲的说选C,我不太明白条件2的分析,老师上课说条件2,若st同号,上式取等号,若st一正一负时,上式是小于号。那不就可以通过条件2直接判断上式大于号不成立吗,也就是答案是No。请老师更正下我的思路。

解答:

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阅读247905
解答: 徐小梅老师

提问:

请徐老师讲下这两道题:这两个都做对了 但是感觉做的时候不太自信,想了一会,想听下老师的思路。谢谢老师!

解答:

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阅读247765
解答: 徐小梅老师

提问:

麻烦徐老师讲一下Q9,选了E。我的思路是分析rounding后estimate的最大和最小的差值。

解答:

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阅读200940
解答: 徐小梅老师

提问:

请徐老师讲一下Q7思路。读题是不是很明白题意说的到head的概率不是1/2。

解答:

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阅读202230
解答: 徐小梅老师

提问:

请问这道题的解题思路

解答:

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阅读231050
解答: 徐小梅老师

提问:

老师 这题解题思路是?

解答:

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阅读232221
解答: 徐小梅老师

提问:

老师好,请教下这道题的做题思路

解答:

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阅读234327
解答: 徐小梅老师

提问:

根据题意得到r=p/1.25(100-p)+p 最后化简为r=4p/500-p,如何得到400p/500-p呢

解答:

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阅读198503
解答: 徐小梅老师

提问:

请问王文静老师 这题c选项不应该是用deep吗

解答:

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阅读308166
解答: 王文静老师

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