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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
@英吉老师，我最近在看您的录播逻辑网课，您不推荐我们回读。但是我在日常练习的时候做不到读一遍就能弄懂句间关系，或者读第一遍有时候连句子一起都不太清楚。那我们想要练就读一遍就可以了解句间关系的能力，并且用在考场的话，平时可以怎样练习呢？
解答：
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阅读159200
提问：
老师这道题如果比较前后时态不一致东西可以省略么？如果不考虑过去完成时的错误？我错选了d
解答：
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阅读375237
提问：
提问解题思路
解答：
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阅读388567
提问：
提问解题思路
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阅读308193
提问：
提问老师，第一句的意思
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阅读243756
提问：
请问老师解题思路
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阅读241414
提问：
老师请问这个问题如何解答
解答：
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阅读241457
提问：
请Tina老师讲解。这个题目问法第一次遇到，说下面哪个不是削弱。这种问法相当于在问哪个是支持或者无关吗？做题时觉得AB都是与原文逻辑无关选项。CDE都在解释一个城市与另一个相比，心脏相关手术的成本因素不同，感觉都与原文相关，但是也不是削弱。这个题目感觉摸不着方向
解答：
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阅读267760
提问：
请王文静老师解答。我理的逻辑链：因为热的地方容易缺水，且全球变暖让温度更高，所以肾结石病会增加。我选的E，说天气热的地方结石病多，冷的地方少。A选项给我感觉是因果倒置，病多的地方，天气热，反了。请老师讲解这个题的正确解题思路，并且指出我的错误在哪，如何避免
解答：
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阅读300008
提问：
C选项的It为什么是指代不清呀
解答：
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阅读337638
提问：
金老师好，当时看B觉得to conquer 的发起者是登山者，不应是hazards，但是根据including觉得是hazards包括这几个事，E从语法上成了amateur including了，这个Ving找动作发起者的规则这里不适用吗？
解答：
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阅读343035
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