还没有登录哦！
[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
老师，数学基础课这题 在可重复使用letter时，为什么在two letter code时不用✖️A[2,2]，在three letter code时 不用✖️A[3,3]呢？
我是知道 当需要“选，拿，取”时，我们要用C，；但是我对具体什么时候需要用到A 还是有些模糊。能不能麻烦老师您解释一下我们什么时候会用到A？特别是在我们已经用到C后，什么时候需要在C基础上 再✖️A（e.g. C[3,26]✖️A[3,3]）？
谢谢！
解答：
点赞0
阅读160678
提问：
题目：求143∧89（143的89次方）除以7的余数
问题：（1）如何利用同余的概念推出最后的结果的？
（2） 如果可以不用同余概念，还有什么其他方法可以处理此类题型嘛？
解答：
点赞0
阅读134501
提问：
题目：A Printer numbered consecutively the pages of a book, beginning with 1 on the first page. In numbering the pages, he printed a total of 189 digits. How many pages are there in the book?
问题：看了中文翻译并听了管老师的讲解，我都没弄明白这个题目的解题思路。的别是对“a total of 189 digits”的处理。
解答：
点赞0
阅读134737
提问：
DS：已知半径为7，求ABR 的周长？
条件1：∠x=120 度
条件2：△ABR 的面积为(49/9) π
图片附件
解答：
点赞0
阅读134760
提问：
题目：If n is a prime number greater than 3, what is the remainder when n的平方is divided by 12?
问题：当管老师解题时，他出了3个方程式，分别是：
1） n=3A+1, n的平方=9A(square)+6A+1
2) n=3A+2, n的平方=9A(square)+12A+4
3) n=2A+1, n的平方=4A(square)+4A+1
我不明白的点是：这3个方程式是怎么推到或者是一看到题目就这么设出来的？
解答：
点赞0
阅读134702
提问：
有图。
解答：
点赞0
阅读134366
提问：
PS：问49.987*9.879／0.253化简结果最接近哪一个？
选项a.b.c忘记了，d是1700，e是1800
解答：
点赞0
阅读134567
提问：
数学书60页32题，有多少小于20的正整数等于3的正倍数与4的正倍数只和，答案说10个，我怎么查都是11个
解答：
点赞0
阅读134350
提问：
PS：一个数是两位数，这个数大于11，个位数和十位数加起来的和是质数，问这样的
数有多少个？
解答：
点赞0
阅读134239
提问：
57)If m is a positive odd integer between 2 and 30, then m is divisible by how many different positive prime numbers?
1)m is not divisible by 3.
2)m is not divisible by 5.
条件1 我理解的是 M 只能2到30之间，那么就有5，7，11，13，17，19，23，29，这么多个prime numbers.
条件2 我理解的是 M 可以是 3，7，9，11，13，17，19，21，23，27，29 这些，21可以被3和7除， 我判断条件1完全可以，条件2 我不太确定
解答：
点赞0
阅读134436
提问：
62)if d is the positive integer and f is the product of the first 30 positive integers what is the value of d?
(1) 10d is a factor of f.
(2) d > 6
这个题目说d 是一个正整数，f 是30！阶乘，d的值多少，
这个题应该怎么推理？
解答：
点赞0
阅读134468
问个问题
注册太麻烦？点这里查看免费答疑吧！
博币不足
加"GMAT小百科"小智微信
直接送200
