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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

老师,数学基础课这题 在可重复使用letter时,为什么在two letter code时不用✖️A[2,2],在three letter code时 不用✖️A[3,3]呢? 我是知道 当需要“选,拿,取”时,我们要用C,;但是我对具体什么时候需要用到A 还是有些模糊。能不能麻烦老师您解释一下我们什么时候会用到A?特别是在我们已经用到C后,什么时候需要在C基础上 再✖️A(e.g. C[3,26]✖️A[3,3])? 谢谢!

解答:

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阅读160651
解答: 徐小梅

提问:

??我选C,正确选A AB一组,CDE一组 做错思路:首先看AB开头就有代词their觉得没法指代,内心已经差不多把他俩都排除了,往下看一点,看的比较急,没有彻底清楚句意和结构,就觉得两个逗号了还没有出现主语很奇怪,直接AB全部排除(读是读句意啊啊啊啊,就抓着结构不放是什么鬼,两个逗号是形容词并列修饰。。。);CDE,对比发现最后都有代词,都会以指代不清,但只有C代词和指代对象相隔最近相对清楚,就选了。(其实看到这里既然都有指代不清为啥不重新看一下AB??)(问题:代词指代放前面一定就指接下来紧接的名词吗?那么相对代词放在后面还要回头找对应指代,在所有选项都存在代词指代时,放前面是不是总是更好?)(from when…有这种用法吗?)

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阅读142890
解答: 金栩竹老师

提问:

我选D,正确E AB一组,CDE一组 做错思路:速度的话用介词at 比with 好,CDE中选,对比than前后应该一致,前面既然是速度,后面我认为也应该是名词结构才能并列,所以不应该有is/are(难道说正确选项E是than后省略speeds+定语连接词which?)

解答:

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阅读141646
解答: 金栩竹老师

提问:

答案是E,面授课记的是A,我选的C。。。啥情况。。。 思路:依靠单复数剩ACE,最后时态差别,去前文找发现都是过去式,排除E,纠结,原文有by所以考虑是不是被动就选了C。

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阅读141603
解答: 郭培月老师

提问:

后面应该是完整句子排除C,B指代不清排除,ADE最明显区别就是时态,认为是动作导致activate所以应该是单数,排除D,觉得A比E舒服,错选A。

解答:

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阅读141447
解答: 郭培月老师

提问:

选了B,正确是 D 读了A觉得SO THAT不对,然后读B觉得逻辑才对(这时其实我应该用这个点去排除就只剩下BD),但我顺着读了,然后排除了C,看到DE都有will,但是原文后面已经有专家正在alarm了,按照句意逻辑我认为不应该还未实行,直接就排除了。

解答:

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阅读141779
解答: 郭培月老师

提问:

不知道自己判断标准是否对 前三相似,对比前三,按逻辑rules只能被intend,with intent、intending是主动,(实际做时,B我不知with intent是主动,我根据后面不是从句而是短语所以判断不如A);对比DE,D我觉得should不好,E的this指代不清。

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阅读141933
解答: 郭培月老师

提问:

DE读起来可以选对是E,但说不出为啥。

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阅读141584
解答: 郭培月老师

提问:

原文不长,读一下意思,看到than肯定要和前面并列形式一致,认为individuals是说某个物种,于是后面应该是别的物种。(按正确答案来,individuals应该是指基因的某几个组成部分???)

解答:

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阅读140176
解答: 郭培月老师

提问:

请问老师,这题选C???不是用答案带入直接选出B吗?17og的数学题,麻烦啦

解答:

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阅读139669
解答: 姜山老师

提问:


解答:

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阅读140147
解答: 徐小梅老师

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