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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
老师，数学基础课这题 在可重复使用letter时，为什么在two letter code时不用✖️A[2,2]，在three letter code时 不用✖️A[3,3]呢？
我是知道 当需要“选，拿，取”时，我们要用C，；但是我对具体什么时候需要用到A 还是有些模糊。能不能麻烦老师您解释一下我们什么时候会用到A？特别是在我们已经用到C后，什么时候需要在C基础上 再✖️A（e.g. C[3,26]✖️A[3,3]）？
谢谢！
解答：
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阅读159050
提问：
PS：|nx-8|≤4，有多少个整数n使得恰好只有2个整数解x？
求问may老师
解答：
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阅读145297
提问：
老师，这里看不懂二分之Q减一是什么？
解答：
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阅读145976
提问：
老师例7的A怎么能成立呢？把2带进去，一个方程俩未知数啊？
解答：
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阅读146618
提问：
讨论的71那三个情况不是3的倍数？70那俩是三的倍数？213能被三整除啊，其他不能整除怎么70那些都是3的倍数呢？谢谢哦！
解答：
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阅读146521
提问：
我觉得这道题应该选E，因为当ab同时大于1，原命题成立，当ab同时大于0小于1，原命题不成立
解答：
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阅读144743
提问：
If 500 is the mutiple of 100 that is closest to x and 400 is the multiple of 100 that is closest to y，which multiple of 100 is closest to x+y？ （1）x小于500 （2）y小于400
解答：
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阅读143820
提问：
老师 32题不懂怎么解，都是看过答案解释还没懂的！
解答：
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阅读144239
提问：
老师28题解答这里怎么是60的12次方，5的1次方？怎么化简化的？
解答：
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阅读143754
提问：
老师，这道题做错了，不会，怎么解啊？谢谢！
解答：
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阅读143664
提问：
May老师这道OG上的题没懂，即使看了下面的解释。谢谢哦！
解答：
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阅读144114
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