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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
老师，数学基础课这题 在可重复使用letter时，为什么在two letter code时不用✖️A[2,2]，在three letter code时 不用✖️A[3,3]呢？
我是知道 当需要“选，拿，取”时，我们要用C，；但是我对具体什么时候需要用到A 还是有些模糊。能不能麻烦老师您解释一下我们什么时候会用到A？特别是在我们已经用到C后，什么时候需要在C基础上 再✖️A（e.g. C[3,26]✖️A[3,3]）？
谢谢！
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阅读159105
提问：
请问may老师此题思路
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阅读147476
提问：
请问may老师此题思路
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阅读147798
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请问may老师此题思路
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请问may老师此题思路
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阅读148101
提问：
请问may老师此题思路
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阅读160046
提问：
请问may老师此题思路
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阅读160207
提问：
想问一下这道题怎么理解？
解答：
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阅读160523
提问：
关于平行比较，前三句是一个问题，我不太明白这个比较后面的did/is的位置，为何有的放在代词前有的在代词后？比如前两句，did可否放在those are后面？
最后那句话是否平行呢，that of course可都指代social structure，谢谢
此外，还有句i have more apples than eric‘s apples这句宾语比较是否正确呢？
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阅读160359
提问：
语法！老师，我想问一下，这几个的区别
Taste buds are xxx，each of them has x. 是错的，each of them has x 这里是一个单独的句子
Taste buds are xxx，each of which has xxx.对了，each这个句子是定语从句吗？还是同位语从句？
Taste buds are xxx，each has…跟each of them has ……是一样的吗
Taste buds are xxx，each having…是同位语修饰吗
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阅读160155
提问：
请问may老师此题思路
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