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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

从句不知道修饰谁的问题,有就近修饰的说法吗?怎么判断修饰谁呢:第一句 状语从句Where……打括号部分修饰museum还是Italy,说修饰Italy好像也翻译的通;第二句 that引导的从句 打括号部分修饰rationale还是social and political realities?在句中作什么成分呢; 第三句 that从句修饰evidence还是前面的Middle East?从句中的with和but怎么连在一起用呢

解答:

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阅读253213
解答: 金栩竹

提问:

圈出来的部分,说是用that不用which,但是没明白为什么

解答:

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阅读224532
解答: 金栩竹老师

提问:

曼哈顿里的例句 A hard worker and loyal team player, the new project was managed by Sue. 书上说的是前面的modifier会错误修饰project,但平时阅读的时候读到这个是能够判断这个修饰语是不会用来修饰project的,会对阅读产生阻碍但不会令人误解。因此想问Gmat语法中这种例子是绝对不对还是不优呢。

解答:

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阅读225194
解答: 金栩竹老师

提问:

还请MAY老师帮忙解答下这道题,我选的B,没弄明白,谢谢

解答:

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阅读225018
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请问数学老师 为什么这个题不是0.8*0.4+0.2*0.6。因为两个不同时发生啊

解答:

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阅读224082
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请问数学老师 这个题为什么不能直接是九分之二

解答:

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阅读223928
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师解答。这个题您没答完吗?这是系统出问题了吗?

解答:

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阅读222623
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师解答条件2为什么可以

解答:

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阅读221532
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解 条件1为什么可行 谢谢

解答:

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阅读221187
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解思路 谢谢

解答:

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阅读221194
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲下思路,这个题我始终都无法算出正确结果

解答:

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阅读218157
解答: ken@boost.org.cn老师

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