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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
从句不知道修饰谁的问题，有就近修饰的说法吗？怎么判断修饰谁呢：第一句 状语从句Where……打括号部分修饰museum还是Italy，说修饰Italy好像也翻译的通；第二句 that引导的从句 打括号部分修饰rationale还是social and political realities？在句中作什么成分呢; 第三句 that从句修饰evidence还是前面的Middle East？从句中的with和but怎么连在一起用呢
解答：
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阅读161043
提问：
请数学老师讲解下 谢谢
解答：
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阅读144254
提问：
请数学老师解答下思路。为什么截距是2方程就是可以设为y=k(x-2)
解答：
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阅读142347
提问：
请数学老师帮我讲下这类题的思路
解答：
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阅读142490
提问：
还请金老师帮忙解答，谢谢，在讲现在分词的作用时，有两个句子：please answer the question using another way及look at the people lying on thethe beach.不是说现在分词不能做谓语，这两个句子的主谓结构能帮忙分析下吗，谢谢
解答：
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阅读142272
提问：
王文静老师您好，这套题目我不太懂选项B红色字体部分为什么不对，然后released in 2009，这里面的released是动词还是形容词？bringing、winning的造句为什么不对？这道题的考点是哪个？非常感谢
解答：
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阅读146146
提问：
圈出来的部分，说是用that不用which，但是没明白为什么
解答：
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阅读146067
提问：
曼哈顿里的例句
A hard worker and loyal team player, the new project was managed by Sue.
书上说的是前面的modifier会错误修饰project,但平时阅读的时候读到这个是能够判断这个修饰语是不会用来修饰project的，会对阅读产生阻碍但不会令人误解。因此想问Gmat语法中这种例子是绝对不对还是不优呢。
解答：
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阅读146770
提问：
还请MAY老师帮忙解答下这道题，我选的B，没弄明白，谢谢
解答：
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阅读146560
提问：
请问数学老师 为什么这个题不是0.8*0.4+0.2*0.6。因为两个不同时发生啊
解答：
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阅读145634
提问：
请问数学老师 这个题为什么不能直接是九分之二
解答：
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阅读145477
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