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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
@Tina老师，我想问您一下关于跳读的事儿。我一直比较纠结😣 我觉得对于长文章跳读是抓主旨，然后题目问到细节时再回读原文。可是我做细节题的时候再回来看原文的时候，就发现跟原文那个框架逻辑连不上了，没有一遍我都读下来我理的细节和框架之间的关系清。还有的细节题我如果第一遍不全读时就找不到定位的位置，内心就会很急躁，第一遍读了的话，我可能看到那个题目问细节就会直接有反应，但也可能因为模糊记忆而出错。但是有些难文章，我如果都读的话，就是细节也没看懂，主旨也会读的糊涂 老师，我这种情况是不是应该还是把全文都看了呀，如果细节我发现乱乱的话，再不读？您有什么好的建议么？
解答：
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阅读250587
提问：
请问这道题C选项and前后为什么可以是并列关系？
解答：
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阅读253179
提问：
为什么选A？and之后的instead come是跟will avoid 并列嘛？还有就是 SVO+doing的形式到底能不能用？怎么用？
解答：
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阅读252697
提问：
解答：
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阅读253338
提问：
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阅读253129
提问：
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阅读253142
提问：
请问老师 画线部分这句话怎么没有谓语呢？我想了很久是省略了have been? 如果是这样的话，我发现省略的情况会影响我的阅读，可能是我对英文省略这块的语法不熟悉（什么时候可以省略，哪些可以省略等）老师能发我一些关于省略语法的资料我读读嘛，谢谢
解答：
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阅读253922
提问：
从句不知道修饰谁的问题，有就近修饰的说法吗？怎么判断修饰谁呢：第一句 状语从句Where……打括号部分修饰museum还是Italy，说修饰Italy好像也翻译的通；第二句 that引导的从句 打括号部分修饰rationale还是social and political realities？在句中作什么成分呢; 第三句 that从句修饰evidence还是前面的Middle East？从句中的with和but怎么连在一起用呢
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阅读252759
提问：
求问这个题，麻烦老师简明扼要解答一下 谢谢～
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阅读251949
提问：
请问老师 如果是the Audubon society and other conversation groups发出的动作，为什么是concerned 不是concerning？画线部分是在句中是什么成分呢
解答：
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阅读251254
提问：
DS. Is the integer n a multiple of 140?
1. N is multiple of 10.
2. N is mutual old of 14.
@May老师 这到底在数学基础课里 请问题目里说integer 那么integer 也可以有负数 所以 E的答案 这样理解可以吗。
解答：
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