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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

提问: 王文静老师,我想问个关于',+doing'和and的问题,下面整理的问题,我都是在这个地方出现犹豫或者选错,真的是屡做屡错,字有点多,麻烦老师看下啦 Q849是一个句子+doing的结构,letting引导的是一个对前面动作进行补充解释的动作,与前面的句子是有关系的,所以不能用and去连接,因为and连的是相互独立的没有关系的动作或者事情 Q851 gives mouth和displace grasses并列,造成的结果用rendering作为引导跟在后面,也算是补充解释 Q862也是句子+,+doing作为前面一整个句子的补充解释 但是问题来了,Q858 B选项,south are hunting crops and therefore raising这个为什么能对? and不是连接相互独立的两个部分吗,那therefore就是表示因果关系的啊,这不是矛盾了吗,还是这道题目主要的考点不在这里而在于平行,所以有瑕疵也是可以容忍的? Q 865虽然正确选项B可以通过其他考点排除,但是'overcompensating,growing'为啥不好呢,growing an extra one or two不能作overcompensating的补充解释吗,这里有必须选and不选doing,doing的理由吗?

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阅读169474
解答: 王文静

提问:

老师,我不理解A选项为什么不能反驳原文。原文的意思是评论家认为EI没有意识到自己有散光所以造成他的画作人物不正常的细长,那A选项的意思就是正是因为不能确定EI有没有意识到自己有散光,如果他意识到并去修复的话细长人物的风格就不是因为散光造成的。同时我也不懂D选项如何反驳了原文的解释

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阅读60963
解答: 张慧雯老师

提问:

这题怎么做 没有思路

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阅读62252
解答: 徐小梅老师

提问:

13题W为什么错?14题为什么说削弱三个假设就是与主旨相反的意思?我选了E不太明白为什么选A

解答:

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阅读61109
解答: 张慧雯老师

提问:

为什么条件(2)可以整除2

解答:

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阅读65718
解答: 徐小梅老师

提问:

请问may老师这道题的思路

解答:

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阅读154330
解答: 徐小梅老师

提问:

请教may老师这道题的思路

解答:

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阅读154337
解答: 徐小梅老师

提问:

老师,逻辑200题这个题,我觉得B是抬扛呀,原文说这个有关系,这个B选项说没关系,这不也是抬扛的一种吗。我选的A,是因为我觉得我当时设想的答案可以就是cliche在这个环境中是没啥作用的,不会影响elect的最终成功与否,这个A选项我觉得就是表达了我这个意思

解答:

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阅读173086
解答: 英吉老师

提问:

老师,这是逻辑200题里面的,您在视频课里讲到的一点,这个less cooperative得有比较,也就是看钱和不看钱的得有比较,原文只有看钱的,没说不看钱的,我非常同意,我当时也是这么想的,所以选择了C

解答:

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阅读173089
解答: 英吉老师

提问:

例题9, 间接法-4C1* 6C1 是指4对夫妻中的一对,是二个人. 6C1指6人中的1人, 一对夫妻* 1人,单位数量不对,可以相乘?

解答:

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阅读175180
解答: 徐小梅老师

提问:

例17,如何知道剩下6人不符合电脑系,剩下8人不符合数学系?如何知道是哪些人不符合2个部门?假如题目写if none of the rest of candidates 会表意精确些?

解答:

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阅读176963
解答: 徐小梅老师

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