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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

张老师,这个你那个阅读课里面第十二篇文章。关于是不是细节我处理出了点问题,文章第三段,第一句是k仔细检查了失业模型。第二句是他发现了失业率因阶级而异。第三句是但是这特定阶级内部的失业率影响也不同。第四句即使是在同一个trade里,失业率也不同,confirm里前一句。第五局k用these differential rates 去帮助解释困惑历史学家的现象,这里为什么不是下层细节呢?这句话核心语义是在于“用他的结论去做了件什么事”,并不影响主旨“他的这个结论是什么?”?第六句“但是mobility 不是主要的工人策略”,这里不知道mobility是什么,就返回上一句去看,看见出现在上一句,就觉得在解释上面下沉细节里面的内容是细节转折也就跳了这句。最后一句说的是自救,切入角度小,不读。所以根本没有读出作者在这里还对k怼了一句。这样处理不可以吗?但就是由于这样处理,也就没有读出最后一句前半部分为什么要说尽管还要花很多时间发展应用,这里就没有扣上。。。但实在不懂怎么知道那里就要去读了,感觉有点后面逻辑没有连得上,所以再说服自己该回去读那里的感觉,第一遍读的时候根本对这里没有感觉是逻辑转到了在说他的结论的应用。

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阅读261445
解答: 张慧雯

提问:

请问这道题C选项and前后为什么可以是并列关系?

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阅读291835
解答: 金栩竹老师

提问:

为什么选A?and之后的instead come是跟will avoid 并列嘛?还有就是 SVO+doing的形式到底能不能用?怎么用?

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阅读291355
解答: 金栩竹老师

提问:


解答:

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阅读292044
解答: 金栩竹老师

提问:


解答:

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阅读291809
解答: 金栩竹老师

提问:


解答:

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阅读291817
解答: 金栩竹老师

提问:

请问老师 画线部分这句话怎么没有谓语呢?我想了很久是省略了have been? 如果是这样的话,我发现省略的情况会影响我的阅读,可能是我对英文省略这块的语法不熟悉(什么时候可以省略,哪些可以省略等)老师能发我一些关于省略语法的资料我读读嘛,谢谢

解答:

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阅读292609
解答: 金栩竹老师

提问:

从句不知道修饰谁的问题,有就近修饰的说法吗?怎么判断修饰谁呢:第一句 状语从句Where……打括号部分修饰museum还是Italy,说修饰Italy好像也翻译的通;第二句 that引导的从句 打括号部分修饰rationale还是social and political realities?在句中作什么成分呢; 第三句 that从句修饰evidence还是前面的Middle East?从句中的with和but怎么连在一起用呢

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阅读291462
解答: 金栩竹老师

提问:

求问这个题,麻烦老师简明扼要解答一下 谢谢~

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阅读290664
解答: 金栩竹老师

提问:

请问老师 如果是the Audubon society and other conversation groups发出的动作,为什么是concerned 不是concerning?画线部分是在句中是什么成分呢

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阅读289970
解答: 张慧雯老师

提问:

DS. Is the integer n a multiple of 140? 1. N is multiple of 10. 2. N is mutual old of 14. @May老师 这到底在数学基础课里 请问题目里说integer 那么integer 也可以有负数 所以 E的答案 这样理解可以吗。

解答:

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阅读288200
解答: 徐小梅老师

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