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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
张老师，这个你那个阅读课里面第十二篇文章。关于是不是细节我处理出了点问题，文章第三段，第一句是k仔细检查了失业模型。第二句是他发现了失业率因阶级而异。第三句是但是这特定阶级内部的失业率影响也不同。第四句即使是在同一个trade里，失业率也不同，confirm里前一句。第五局k用these differential rates 去帮助解释困惑历史学家的现象，这里为什么不是下层细节呢？这句话核心语义是在于“用他的结论去做了件什么事”，并不影响主旨“他的这个结论是什么？”？第六句“但是mobility 不是主要的工人策略”，这里不知道mobility是什么，就返回上一句去看，看见出现在上一句，就觉得在解释上面下沉细节里面的内容是细节转折也就跳了这句。最后一句说的是自救，切入角度小，不读。所以根本没有读出作者在这里还对k怼了一句。这样处理不可以吗？但就是由于这样处理，也就没有读出最后一句前半部分为什么要说尽管还要花很多时间发展应用，这里就没有扣上。。。但实在不懂怎么知道那里就要去读了，感觉有点后面逻辑没有连得上，所以再说服自己该回去读那里的感觉，第一遍读的时候根本对这里没有感觉是逻辑转到了在说他的结论的应用。
解答：
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阅读261045
提问：
作文，感觉这个有点难找，有些地方不知道驳了算不算抬杠，请英吉老师指点一下改善一下我的思路，谢谢！
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阅读300252
提问：
作文，感觉这个找不到更多点能驳了，请英吉老师赐教！以及马上要考试了，请问作文一定要找四个以上才稳吗？
解答：
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阅读300821
提问：
这个题C选项为什么不可以呀 按照唐老师的方法的话只看了最后一句怎么拍出C呀 希望唐老师能回答一下
解答：
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阅读299533
提问：
2/1 + 3/2 + 5/4 + 8/8 + 12/16 + 17/32 +…到无穷，问和是多少
6 8 10 12 16
解答：
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阅读299791
提问：
May老师，我这个题解出来是纯算数做出来，感觉有点麻烦，有没有比较简便的方法可以做这个题呢？
谢谢老师
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阅读299464
提问：
金栩竹老师，这道题为什么要选择to doing 呢？to do 与to doing有哪些区别呢？感觉没怎么见过to doing 的形式。
解答：
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阅读299284
提问：
Tina老师，这个E的those of 没有问题吗？这个指代的是哪里呢？ B哪里有问题呢？C的错误是在of嘛？
解答：
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阅读298755
提问：
Tina老师，这个come在这里是谁的谓语呀，前面efforts 的谓语不是aimed吗？这里也只有一个连词，连词后的account不也是谓语么。
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阅读298896
提问：
【张慧雯】老师
不好意思，不好意思🤦♀️
刚刚手抖打错字了。
就是这道题，我刚重新看了一会，文章思路大致有了谱，但是这个题要问什么，自己怎么定位到原文这里，不太懂了。其他题中，像这样的，让你找最不可能的，排除东西做的题，也都不太懂🤦♀️
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阅读299504
提问：
请英吉老师看一下我这个作文的思路有无什么不足，打问号的是我不太确定的，谢谢！
解答：
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阅读301372
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