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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

想请问Tina老师,这个题通过后面画线部分比较选项可以排出ad,cwith结构修饰主句主谓关系不恰当排除c,同位语be中summarize前面那群borrowers更好,但是be比较,我觉得e更好,因为that感觉又是引导一个如records这个名词的同位语解释说明什么样的一个热cords,但是答案选b,该怎么权衡呢?

解答:

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阅读396793
解答: 王文静

提问:

圈出来的部分,说是用that不用which,但是没明白为什么

解答:

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阅读364157
解答: 金栩竹老师

提问:

曼哈顿里的例句 A hard worker and loyal team player, the new project was managed by Sue. 书上说的是前面的modifier会错误修饰project,但平时阅读的时候读到这个是能够判断这个修饰语是不会用来修饰project的,会对阅读产生阻碍但不会令人误解。因此想问Gmat语法中这种例子是绝对不对还是不优呢。

解答:

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阅读364823
解答: 金栩竹老师

提问:

还请MAY老师帮忙解答下这道题,我选的B,没弄明白,谢谢

解答:

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阅读364648
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请问数学老师 为什么这个题不是0.8*0.4+0.2*0.6。因为两个不同时发生啊

解答:

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阅读363709
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请问数学老师 这个题为什么不能直接是九分之二

解答:

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阅读363561
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师解答。这个题您没答完吗?这是系统出问题了吗?

解答:

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阅读362266
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师解答条件2为什么可以

解答:

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阅读361161
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解 条件1为什么可行 谢谢

解答:

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阅读360821
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解思路 谢谢

解答:

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阅读360824
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲下思路,这个题我始终都无法算出正确结果

解答:

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阅读357789
解答: ken@boost.org.cn老师

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