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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
还是数学机经题~想问一下老师这个题不用反证法可以解吗？？或者反证法合理吗？？谢谢~~
DS：问h是不是prime number
条件1：h的factor都大于根号h
条件2：h的factor都大于h/2
反证法：
假设h = a*b 且a, b >1， h不是质数。
条件1： a，b>根号h，then H > 根号h*根号h = h， 推出矛盾，所以h不能写成两个大于1的数相乘，所以h是质数；
条件2： 同理 H>2/h*2/h=h^2/4 推出h<4, then h = 2 or 3, 是质数， 与假设矛盾。所以h是质数。
选D
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阅读248005
提问：
请问这一题的解题思路
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阅读501507
提问：
求问解题思路
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阅读475059
提问：
求问解题思路
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阅读440838
提问：
条件一：（30+⏹）（20+🔼）=864化简为20🔼-🔼^2=64 然后从2开始带入，得出当🔼=4时成立。条件二：⏹✖️🔼=24得出3、8和4、6两组可能解，分别带入，只有36和24成立，所以条件二充分。请问以上这个解题思路对吗，或者说有更简便的？
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阅读439335
提问：
第14题 请徐老师解答 谢谢！
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阅读380656
提问：
请问这道题的解题思路
解答：
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阅读380108
提问：
第13题: 听老师jj课里讲的说选C，我不太明白条件2的分析，老师上课说条件2，若st同号，上式取等号，若st一正一负时，上式是小于号。那不就可以通过条件2直接判断上式大于号不成立吗，也就是答案是No。请老师更正下我的思路。
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阅读388489
提问：
请徐老师讲下这两道题：这两个都做对了 但是感觉做的时候不太自信，想了一会，想听下老师的思路。谢谢老师！
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阅读388340
提问：
麻烦徐老师讲一下Q9，选了E。我的思路是分析rounding后estimate的最大和最小的差值。
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阅读341553
提问：
请徐老师讲一下Q7思路。读题是不是很明白题意说的到head的概率不是1/2。
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阅读342847
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