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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
The Achaemenid empire of Persia reached the Indus Valley in the fifth century B.C., bringing (the Aramaic script with it, from which was derived both northern and ) southern Indian alphabets.
A. the Aramaic script with it, from which was derived both northern and
B. the Aramaic script with it, and from which deriving both the northern and the
C. with it the Aramaic script, from which derive both the northern and the
D. with it the Aramaic script, from which derives both northern and
E. with it the Aramaic script, and deriving from it both the northern and
老师，上次答疑太卡，我后来听录音还是不太明白，题干不是说script derives from alphabets吗？ derive from 在这里改怎么理解？起源于？今晚有课，听不了答疑，麻烦老师讲解。
解答：
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阅读244993
提问：
DS：如果x和y是≥0的数，问3^xy次方是多少？
条件1：5^x=11^y
条件2：3^x=9^y
请问这题答案是B吗？谢谢老师！
解答：
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阅读268898
提问：
不明白这道题的总体积为什么是（x+2）(y+2)(z+2)而不是（x+1）(y+1)(z+1);厚度不是1吗？谢谢！
解答：
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阅读268522
提问：
我觉得这题答案应该是A吧？∵105拆分质因数可得105=3*5*7（3个完全不同的质因数）∴x+y+z=15。怎么会是C呢？？？？
解答：
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阅读266929
提问：
向May提问，我觉得这题情况会分得很复杂，想听下老师的思路？
解答：
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阅读267444
提问：
想向May老师提问。这题我知道条件1单独成立，但对条件2没什么思路，只能想到穷举法，当p等于2*5,3*5,3*5,2*3,2*5,3*5时，m等于2*3,2*3,2*5,5,3,2，然后一个个除发现有的余数是1，有的余数大于1，条件2单独不成立。想问老师这个思路对吗？有没有更加简洁的思路？
解答：
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阅读267669
提问：
不懂此题。已知有A,B,C和D共4个人；问：现在从这四个人中选出3人，是ACD的概率是多少？请详细解释，谢谢老师！
解答：
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阅读266617
提问：
不理解第一个条件均值如何得出关于6倍数的结论，是连续7个数除7余数为5则为6的倍数，所以有一个6的倍数？
解答：
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阅读265734
提问：
不理解第一个条件均值如何得出关于6倍数的结论，是连续7个数除7余数为5则为6的倍数，所以有一个6的倍数？
解答：
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阅读265861
提问：
第8题的思路是以BC为底，从F向BC做垂线，跟BC交点H，FH为三角形FBC的高。然后三角形BFH跟三角形BDC相似，h：30=BF：BD，但是BF长度未知，望老师解答。
解答：
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阅读265838
提问：
第8题的思路是以BC为底，从F向BC做垂线，跟BC交点H，FH为三角形FBC的高。然后三角形BFH跟三角形BDC相似，h：30=BF：BD，但是BF长度未知，望老师解答。
解答：
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阅读265982
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