Analytical!_老师，这是逻辑200题里面的，您在视频课里讲到的一点，这个less cooperative得有比较，也就是看钱和不看钱的得有比较，原文只有看钱的，没说不看钱的，我非常同意，我当时也是这么想的，所以选择了C[img=/uploads/askimgs/gmat-20231129-103059.jpeg]出国考试答疑器_GMAT

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Analytical!

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老师，这是逻辑200题里面的，您在视频课里讲到的一点，这个less cooperative得有比较，也就是看钱和不看钱的得有比较，原文只有看钱的，没说不看钱的，我非常同意，我当时也是这么想的，所以选择了C

解答：

阅读198786

解答：英吉

提问：

小郭老师请归纳谢谢

解答：

阅读169226

解答：郭培月老师

提问：

请小郭老师帮我归纳谢谢

解答：

阅读168869

解答：郭培月老师

提问：

想问一下金老师，在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语，也可以是整个主句，还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语？那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗？还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话，是修饰前面还是后面呢，主语又是谁呢？

解答：

阅读167993

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读168328

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读167441

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师根据这个寂静看着帮我讲讲点拨一下

解答：

阅读168181

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解下 c为啥不对

解答：

阅读167834

解答：金栩竹老师

提问：

请问金老师这个为什么是a 两份called for为什么不能并列

解答：

阅读168273

解答：金栩竹老师

提问：

请郭老师再帮我简单梳理下，阅读的框架模型：双观点（debate）但观点（新老观点 chanllenge）。。。

解答：

阅读167419

解答：郭培月老师

提问：

请问郭老师第二段的作用是啥？预估一下

解答：

阅读167469

解答：郭培月老师

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