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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

想问下老师这题的思路是怎么的,assumption的题目应该怎么做,之前是老师的方法是说把assumption看成是一个argument的补充原因,好像在这里用不上?有点急

解答:

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阅读2584334
解答: 张慧雯

提问:

请数学老师解答下156题的思路

解答:

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阅读219268
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解思路

解答:

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阅读219243
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解。这个题我算出来8 12都满足。

解答:

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阅读218640
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请问数学老师,为什么这类题要先上下除以根号x 这类题都是先去根号吗?过程我知道了。不用再讲了,请帮我梳理下遇到这类带根号题的做法

解答:

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阅读217683
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解。条件2 不理解意思

解答:

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阅读217613
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解思路

解答:

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阅读216851
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解 什么叫整数角?没有小数点的不都是整数角吗?我已经忘了勾股定理了 这个题怎么确定?

解答:

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阅读216649
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师讲解 什么叫整数角?没有小数点的不都是整数角吗?我已经忘了勾股定理了 这个题怎么确定?

解答:

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阅读216631
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师说下思路 这个题能用捆绑法吗

解答:

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阅读216921
解答: ken@boost.org.cn老师

提问:

请数学老师解答下思路 为什么体积大的利用率就高?不太明白利用率

解答:

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阅读217150
解答: ken@boost.org.cn老师

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