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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
老师您在讲课的时候把总数设为了a,将有副作用设为y,将有疗效设为了x,那通过条件（1）就可以知道有疗效为0.9a,没有疗效为0.1a,但是是怎么得出“没疗效有副作用”也为0.1a从而结合题设把y用a的式子表示的呢？感觉只能得出T这一栏里“没有疗效”的总数为0.1a哇
解答：
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阅读1622367
提问：
请问这道题的解题思路
解答：
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阅读235972
提问：
第13题: 听老师jj课里讲的说选C，我不太明白条件2的分析，老师上课说条件2，若st同号，上式取等号，若st一正一负时，上式是小于号。那不就可以通过条件2直接判断上式大于号不成立吗，也就是答案是No。请老师更正下我的思路。
解答：
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阅读244351
提问：
请徐老师讲下这两道题：这两个都做对了 但是感觉做的时候不太自信，想了一会，想听下老师的思路。谢谢老师！
解答：
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阅读244210
提问：
麻烦徐老师讲一下Q9，选了E。我的思路是分析rounding后estimate的最大和最小的差值。
解答：
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阅读197389
提问：
请徐老师讲一下Q7思路。读题是不是很明白题意说的到head的概率不是1/2。
解答：
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阅读198675
提问：
请问这道题的解题思路
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阅读227497
提问：
老师 这题解题思路是？
解答：
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阅读228669
提问：
老师好，请教下这道题的做题思路
解答：
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阅读230777
提问：
根据题意得到r=p/1.25（100-p）+p 最后化简为r=4p/500-p，如何得到400p/500-p呢
解答：
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阅读194949
提问：
请问王文静老师 这题c选项不应该是用deep吗
解答：
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阅读304609
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