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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

没有找到这个细节题在哪里,好像没有怎么理解文章的意思。文章是在讲biologist和historian的explanation的方式以及biologist是以historian explaination为基础,然后发现了一些漏洞吗? 希望张老师回答一下🥺

解答:

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阅读585680
解答: 张慧雯

提问:


解答:

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阅读142945
解答: 徐小梅老师

提问:

老师,为什么d能加强呢?

解答:

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阅读141000
解答: haiwang@boost.org.cn老师

提问:

老师这道题为什么最小距离和所有可能的距离有什么差别?之前有类题做法A(8,8)/A(3,3)*A(2,2)

解答:

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阅读141404
解答: 徐小梅老师

提问:

老师,这道题我没什么思路

解答:

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阅读141278
解答: 徐小梅老师

提问:

这个我只能想到p^x和p^y个位数相乘为1,D是怎么做的?

解答:

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阅读139710
解答: 徐小梅老师

提问:

这个是怎么算的,我只能看出要求的人数是总人数的百分之三

解答:

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阅读139629
解答: 徐小梅老师

提问:

这题除了试数还有什么好方法吗?如果试数的话,如何快速找到适合的数呢?

解答:

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阅读139617
解答: 徐小梅老师

提问:

条件二说的是每一项Sn都大于5吗?,但是n/(n+1)不是小于1吗?我不知道该怎么理解和使用该条件

解答:

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阅读139868
解答: 徐小梅老师

提问:

条件2是要把对角线为8时的情况算出来吗?如果不是,应该怎么判断吗?另外五边形的面积应该怎么算呢?

解答:

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阅读140643
解答: 徐小梅老师

提问:

这题怎么思考?还有绝对值不等式的考点有哪些啊

解答:

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阅读139769
解答: 徐小梅老师

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