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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
没有找到这个细节题在哪里，好像没有怎么理解文章的意思。文章是在讲biologist和historian的explanation的方式以及biologist是以historian explaination为基础，然后发现了一些漏洞吗？
希望张老师回答一下🥺
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阅读585726
提问：
求may老师
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阅读139161
提问：
老师为什么9k加8可以变成9k加3咧？还有前面（1）那个列出来的式子不是应该3k加1再加1乘以y吗？
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阅读141902
提问：
老师这道题126除以21是为了干嘛的？拆分最小公倍数嘛？那拆分的形式里面也没有6啊？还有后面的63是哪里来的？是拆分的那个最小公倍数嘛？
如果在考试中我不能很快速的算出来类似126这样的大数的最小公倍数怎么办？有什么快速算出来的办法吗？谢谢！
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阅读141035
提问：
求may老师
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阅读140941
提问：
已知一个五边形有4个角相等，剩余的第5个角比其他4个角小，问这4个角一样的角的度数范围？
108-135
求may老师解答
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阅读140575
提问：
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阅读140312
提问：
求may老师解答
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阅读141118
提问：
求may老师解答
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阅读141706
提问：
老师你好，数学课本第29页例4题，我没看懂解答1和2中的组合问题。谢谢！
解答：
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阅读140484
提问：
这一题没看懂是怎么解M和N的，为什么等于84？不是改86吗？
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阅读142093
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