Analytical!_第13题: 听老师jj课里讲的说选C，我不太明白条件2的分析，老师上课说条件2，若st同号，上式取等号，若st一正一负时，上式是小于号。那不就可以通过条件2直接判断上式大于号不成立吗，也就是答案是No。请老师更正下我的思路。[img=/uploads/askimgs/gmat-20220309-001022.jpeg]出国考试答疑器_GMAT

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第13题: 听老师jj课里讲的说选C，我不太明白条件2的分析，老师上课说条件2，若st同号，上式取等号，若st一正一负时，上式是小于号。那不就可以通过条件2直接判断上式大于号不成立吗，也就是答案是No。请老师更正下我的思路。

解答：

阅读385945

解答：徐小梅

提问：

小郭老师请归纳谢谢

解答：

阅读263478

解答：郭培月老师

提问：

请小郭老师帮我归纳谢谢

解答：

阅读263131

解答：郭培月老师

提问：

想问一下金老师，在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语，也可以是整个主句，还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语？那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗？还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话，是修饰前面还是后面呢，主语又是谁呢？

解答：

阅读262253

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读262572

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读261687

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师根据这个寂静看着帮我讲讲点拨一下

解答：

阅读262452

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解下 c为啥不对

解答：

阅读262113

解答：金栩竹老师

提问：

请问金老师这个为什么是a 两份called for为什么不能并列

解答：

阅读262567

解答：金栩竹老师

提问：

请郭老师再帮我简单梳理下，阅读的框架模型：双观点（debate）但观点（新老观点 chanllenge）。。。

解答：

阅读261702

解答：郭培月老师

提问：

请问郭老师第二段的作用是啥？预估一下

解答：

阅读261757

解答：郭培月老师

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