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[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

老师您好,我听了您的基础课解释的为什么分子只能有一个C[1,60],但是还是不太理解。在第一个班(e.g. senior)sibling里选一个是C[1,60],另一个班就是C[1,1] 而不是C[1,60]呢? 我不懂的点在于 题目说是两次选取都是random的,也就是在图中大写A里选出姐姐,不代表一定会在小写a 里选中她对应的妹妹呀? 这里我比较糊,能麻烦老师您解释一下吗?谢谢!

解答:

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阅读158822
解答: 徐小梅

提问:

请问这道题的解题思路

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阅读239700
解答: 徐小梅老师

提问:

第13题: 听老师jj课里讲的说选C,我不太明白条件2的分析,老师上课说条件2,若st同号,上式取等号,若st一正一负时,上式是小于号。那不就可以通过条件2直接判断上式大于号不成立吗,也就是答案是No。请老师更正下我的思路。

解答:

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阅读248078
解答: 徐小梅老师

提问:

请徐老师讲下这两道题:这两个都做对了 但是感觉做的时候不太自信,想了一会,想听下老师的思路。谢谢老师!

解答:

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阅读247938
解答: 徐小梅老师

提问:

麻烦徐老师讲一下Q9,选了E。我的思路是分析rounding后estimate的最大和最小的差值。

解答:

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阅读201113
解答: 徐小梅老师

提问:

请徐老师讲一下Q7思路。读题是不是很明白题意说的到head的概率不是1/2。

解答:

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阅读202403
解答: 徐小梅老师

提问:

请问这道题的解题思路

解答:

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阅读231223
解答: 徐小梅老师

提问:

老师 这题解题思路是?

解答:

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阅读232394
解答: 徐小梅老师

提问:

老师好,请教下这道题的做题思路

解答:

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阅读234500
解答: 徐小梅老师

提问:

根据题意得到r=p/1.25(100-p)+p 最后化简为r=4p/500-p,如何得到400p/500-p呢

解答:

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阅读198676
解答: 徐小梅老师

提问:

请问王文静老师 这题c选项不应该是用deep吗

解答:

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阅读308339
解答: 王文静老师

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