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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
老师，数学基础课这题 在可重复使用letter时，为什么在two letter code时不用✖️A[2,2]，在three letter code时 不用✖️A[3,3]呢？
我是知道 当需要“选，拿，取”时，我们要用C，；但是我对具体什么时候需要用到A 还是有些模糊。能不能麻烦老师您解释一下我们什么时候会用到A？特别是在我们已经用到C后，什么时候需要在C基础上 再✖️A（e.g. C[3,26]✖️A[3,3]）？
谢谢！
解答：
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阅读158952
提问：
想问一下陆旭老师这题A哪里比不过C
解答：
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阅读165512
提问：
请问唐塘老师这道主旨题能用范围大小吗?
解答：
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阅读165884
提问：
请问唐塘老师这道阅读题可以用范围大小排除吗?
解答：
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阅读165818
提问：
请问唐塘老师此题如何用范围大小作答? 是不是这个方式并非万能只是不看文章前提下出错概率低而已? 考试的时候也有可能错对吗
解答：
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阅读165839
提问：
Why not E？
解答：
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阅读151067
提问：
请问为什么不是A？❓
解答：
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阅读150666
提问：
请问此题为什么不是B而是E？
解答：
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阅读150934
提问：
为什么不是C？
解答：
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阅读153446
提问：
@May 老师，想请问一下GMAT考试数学部分，代数题目多吗？在整个31道题中，大概会占多少比例？考察点是有规律地按比例出现吗？有的话，几何、应用题等又分别占比多少？谢谢！
解答：
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阅读152948
提问：
请唐塘老师解答下这道主旨题如何通过范围大小作答是?D和C比的时候比不出来. 其他几个可以说说思路吗 我对比下老师的思路和我排除的思路
解答：
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阅读153115
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