Analytical!_等腰直角三角形的周长为：16+16√2 ；问斜边的长度等腰直角三角形的非直角边一样长：那设为x 所以斜边就为（根据勾股定理）x√2 所以周长：x+x+√2 x=16+16√2 2x+√2 x=16+16√2 X=8√2 斜边就等于：16 问题：X=8√2 是怎么算出来的？[img=/resource/2020-11/1-1606145445.png]出国考试答疑器_GMAT

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Analytical!

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等腰直角三角形的周长为：16+16√2 ；问斜边的长度等腰直角三角形的非直角边一样长：那设为x 所以斜边就为（根据勾股定理）x√2 所以周长：x+x+√2 x=16+16√2 2x+√2 x=16+16√2 X=8√2 斜边就等于：16 问题：X=8√2 是怎么算出来的？

解答：

阅读170645

解答：徐小梅

提问：

怎么解出

解答：

阅读23946

解答：徐小梅老师

提问：

第二问里的most of 怎么界定啊，四个里有两个也能是most of 吗

解答：

阅读41757

解答：徐小梅老师

提问：

为什么答案是C啊，第二个式子取n=1是不对的吧

解答：

阅读49494

解答：徐小梅老师

提问：

1990-2005年 zyx的乡村地区能喝到干净水的人增加。很明显是国家提高了基础设施建设。寻找一个反对这个推理感觉五个选项没有一个是对的，我选的b我知道它不对但是d选项我推不出来，想听相关性解法

解答：

阅读53512

解答：张慧雯老师

提问：

能理解a 不知道b为什么也可以

解答：

阅读53930

解答：徐小梅老师

提问：

16题 ps 不太明白怎么算感觉要求很复杂

解答：

阅读53937

解答：徐小梅老师

提问：

想让老师用相关性方法讲一下

解答：

阅读54796

解答：张慧雯老师

提问：

想让老师用相关性来解这道题

解答：

阅读54815

解答：张慧雯老师

提问：

请问张慧雯老师，文章的句间逻辑关系写成这样子可以吗

解答：

阅读58228

解答：张慧雯老师

提问：

老师能解释一下为什么A选项反驳了原文的论点吗

解答：

阅读61037

解答：张慧雯老师

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