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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
老师这个问题还没有解答
As引导的句子问题： 第一个句子as...as...是表示链接的内容程度一样吗，翻译起来感觉不太顺。the circumstances翻译成了这些规律和原则，哪些规律和原则？指代的是什么？此外with引导的是伴随状语？那as...as...作什么成分呢 第二个句子insofar查了是adv.在这个范围；到这个程度的意思。insofar as引导的是什么？insofar as the literature analysis is concerned怎么理解呢 第三个句子，四个as...第一个as意思是作为,第二个as意思也是作为？generally accepted as a race in any given region of ethnic competition怎么理解？第三和第四个as,表示和。。。一样，并列的是哪两个部分，什么和什么一样呢，后面the Chinese in California and the Jew in medieval Europe省略了什么
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阅读287381
提问：
小郭老师 请归纳 谢谢
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阅读264399
提问：
请小郭老师帮我归纳 谢谢
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阅读264052
提问：
想问一下金老师，在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语，也可以是整个主句，还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语？那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗？还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话，是修饰前面还是后面呢，主语又是谁呢？
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阅读263174
提问：
请金老师讲解
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阅读263493
提问：
请金老师讲解
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阅读262608
提问：
请金老师根据这个寂静 看着帮我讲讲点拨一下
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阅读263373
提问：
请金老师讲解下 c为啥不对
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阅读263034
提问：
请问金老师 这个为什么是a 两份called for为什么不能并列
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阅读263488
提问：
请郭老师再帮我简单梳理下，阅读的框架模型：双观点（debate）但观点（新老观点 chanllenge）。。。
解答：
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阅读262623
提问：
请问郭老师 第二段的作用是啥？预估一下
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阅读262678
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