还没有登录哦!

[Issue Essay]

试题详情

题目:

Analytical!

选项:

答案:

提问:

请问陆旭老师,这道题我在网上找不到,不知道来源,只好贴上。这个CR正确选项D,没有过度推理吗?如果只是大众知道这个鸟有药用价值,不一定引发偷猎吧?C我反而觉得更直接削弱逻辑链:这个鸟住在palm tree上,森林区片化减少了鸟的数量。C:fragmentation 使palm tree 长得更好了,很直接地作用于这个逻辑链啊。我想不通为什么您上课说D更直接?或者您认为削弱题目给出一个他因是一种非常直接的削弱方法,优先于对原文给出原因提出质疑?

解答:

点赞1
阅读236246
解答: 陆旭

提问:

r/t=2? 条件1:点(r,t)在(0,y)和(x,0)这条直线上,x和y不记得了 条件2:点(r,t)过(0,4)和(3,6)

解答:

点赞0
阅读208297
解答: sysadmin老师

提问:

K P M是三个正整数,问KP+M是奇数吗? 条件1:KM+P是奇数 条件2:PM+K是偶数

解答:

点赞0
阅读208145
解答: sysadmin老师

提问:

DS:x/a+y/b=1,求该直线与x轴的交点? 条件1:b=3 条件2:a=b

解答:

点赞0
阅读208103
解答: sysadmin老师

提问:

PS:m,p都是正整数,p是质数。x2-mx+p=0这个方程的根是正数。求m-p的值? 选项有1,2,4之类。

解答:

点赞0
阅读208407
解答: sysadmin老师

提问:

DS:有12个人给老师买礼物,每个人至少出一块钱,总共出的钱是否不少于30 条件1:有一半的人至少出3块钱 条件2:4个人出的钱至少是出钱最少的人出的钱的5倍

解答:

点赞0
阅读208414
解答: sysadmin老师

提问:

DS:定义F(n)=n/k的余数,问K>10? 条件1:F(n+32)=6 条件2:F(n+42)=8

解答:

点赞0
阅读208678
解答: sysadmin老师

提问:

PS:一个国家telephone exchange numbers有七个digits,但前三个digits都是一样的数字,例都是932打头。问至少需要多少个数字(minimum required number)可以组成282000个telephone exchange numbers? 选项是:三个2十几的数字和两个2百几的数字。

解答:

点赞0
阅读208723
解答: sysadmin老师

提问:

DS:a,b,c,d互不相等,(a-c)/(b-d)=a/b吗? 条件1:a/b=c/d 条件2:(a+c)/(b+d)=a/b

解答:

点赞0
阅读208635
解答: sysadmin老师

提问:

PS:the value of (4^8 - 8^16)/(2^12 – 4^16)

解答:

点赞0
阅读208429
解答: sysadmin老师

提问:

PS:讲一个租赁汽车的公司每一次购买会购买5辆新车,每次卖掉会卖掉3辆旧车,今年新增了14辆车,把每次买和每次卖都算做一次交易,问今年最少做了几次交易?

解答:

点赞0
阅读207648
解答: sysadmin老师

问个问题

点我领取
免费专项课程
在线咨询