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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
@Tina老师，我想问您一下关于跳读的事儿。我一直比较纠结😣 我觉得对于长文章跳读是抓主旨，然后题目问到细节时再回读原文。可是我做细节题的时候再回来看原文的时候，就发现跟原文那个框架逻辑连不上了，没有一遍我都读下来我理的细节和框架之间的关系清。还有的细节题我如果第一遍不全读时就找不到定位的位置，内心就会很急躁，第一遍读了的话，我可能看到那个题目问细节就会直接有反应，但也可能因为模糊记忆而出错。但是有些难文章，我如果都读的话，就是细节也没看懂，主旨也会读的糊涂 老师，我这种情况是不是应该还是把全文都看了呀，如果细节我发现乱乱的话，再不读？您有什么好的建议么？
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阅读251069
提问：
圈出来的部分，说是用that不用which，但是没明白为什么
解答：
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阅读224589
提问：
曼哈顿里的例句
A hard worker and loyal team player, the new project was managed by Sue.
书上说的是前面的modifier会错误修饰project,但平时阅读的时候读到这个是能够判断这个修饰语是不会用来修饰project的，会对阅读产生阻碍但不会令人误解。因此想问Gmat语法中这种例子是绝对不对还是不优呢。
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阅读225251
提问：
还请MAY老师帮忙解答下这道题，我选的B，没弄明白，谢谢
解答：
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阅读225075
提问：
请问数学老师 为什么这个题不是0.8*0.4+0.2*0.6。因为两个不同时发生啊
解答：
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阅读224139
提问：
请问数学老师 这个题为什么不能直接是九分之二
解答：
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阅读223985
提问：
请数学老师解答。这个题您没答完吗？这是系统出问题了吗？
解答：
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阅读222680
提问：
请数学老师解答条件2为什么可以
解答：
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阅读221589
提问：
请数学老师讲解 条件1为什么可行 谢谢
解答：
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阅读221244
提问：
请数学老师讲解思路 谢谢
解答：
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阅读221251
提问：
请数学老师讲下思路，这个题我始终都无法算出正确结果
解答：
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阅读218214
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