Analytical!_金栩竹老师，不好意思，因为我有几道题目想并在一起比较一下，所以还是通过截图来提问了hhh,第一道问过的这题，老师你说可以通过it无所指来去掉选项，但是it不是很明确地指代前面的43 percent嘛，老师你不是说代词只要看到有可以指代的就可以pass吗，还有compared with 后面是不是得紧跟要比较的对象，不能是a dacade ago，而且compared with a dacade ago是不是不能想成是省略一部分内容啊？就是类似于than以前后省略一部分，只留下状语这样。第二题，比较对象是数字，所以不能用those指代人对嘛？第三题，为啥c不对啊？谢谢老师![img=/resource/2020-07/1-1593768207.jpg]出国考试答疑器_GMAT

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Analytical!

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金栩竹老师，不好意思，因为我有几道题目想并在一起比较一下，所以还是通过截图来提问了hhh,第一道问过的这题，老师你说可以通过it无所指来去掉选项，但是it不是很明确地指代前面的43 percent嘛，老师你不是说代词只要看到有可以指代的就可以pass吗，还有compared with 后面是不是得紧跟要比较的对象，不能是a dacade ago，而且compared with a dacade ago是不是不能想成是省略一部分内容啊？就是类似于than以前后省略一部分，只留下状语这样。第二题，比较对象是数字，所以不能用those指代人对嘛？第三题，为啥c不对啊？谢谢老师!

解答：

阅读287318

解答：金栩竹

提问：

小郭老师请归纳谢谢

解答：

阅读264379

解答：郭培月老师

提问：

请小郭老师帮我归纳谢谢

解答：

阅读264032

解答：郭培月老师

提问：

想问一下金老师，在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语，也可以是整个主句，还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语？那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗？还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话，是修饰前面还是后面呢，主语又是谁呢？

解答：

阅读263154

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读263473

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读262588

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师根据这个寂静看着帮我讲讲点拨一下

解答：

阅读263353

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解下 c为啥不对

解答：

阅读263014

解答：金栩竹老师

提问：

请问金老师这个为什么是a 两份called for为什么不能并列

解答：

阅读263468

解答：金栩竹老师

提问：

请郭老师再帮我简单梳理下，阅读的框架模型：双观点（debate）但观点（新老观点 chanllenge）。。。

解答：

阅读262603

解答：郭培月老师

提问：

请问郭老师第二段的作用是啥？预估一下

解答：

阅读262658

解答：郭培月老师

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