Analytical!_请王文静老师回答，谢谢！这题我是这样下手的，AC分一组，强调advocate这个动作; BDE分一组重点倾向去修饰reformers这些人，所以我哦才留了BD. 请问老师这样想对吗？你在直播课里说advocate后面跟名词，我觉得这个算是比较细的语法点，请问advocate后加名词这个语法点是不会错的么？谢谢~[img=/resource/2019-01/1-1547555281.jpg]出国考试答疑器_GMAT

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Analytical!

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请王文静老师回答，谢谢！这题我是这样下手的，AC分一组，强调advocate这个动作; BDE分一组重点倾向去修饰reformers这些人，所以我哦才留了BD. 请问老师这样想对吗？你在直播课里说advocate后面跟名词，我觉得这个算是比较细的语法点，请问advocate后加名词这个语法点是不会错的么？谢谢~

解答：

阅读266790

解答：王文静

提问：

请问may老师此题思路

解答：

阅读285852

解答：徐小梅老师

提问：

想问一下这道题怎么理解？

解答：

阅读286438

解答：王文静老师

提问：

关于平行比较，前三句是一个问题，我不太明白这个比较后面的did/is的位置，为何有的放在代词前有的在代词后？比如前两句，did可否放在those are后面？最后那句话是否平行呢，that of course可都指代social structure，谢谢此外，还有句i have more apples than eric‘s apples这句宾语比较是否正确呢？

解答：

阅读286149

解答：王文静老师

提问：

语法！老师，我想问一下，这几个的区别 Taste buds are xxx，each of them has x. 是错的，each of them has x 这里是一个单独的句子 Taste buds are xxx，each of which has xxx.对了，each这个句子是定语从句吗？还是同位语从句？ Taste buds are xxx，each has…跟each of them has ……是一样的吗 Taste buds are xxx，each having…是同位语修饰吗

解答：

阅读285935

解答：金栩竹老师

提问：

请问may老师此题思路

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阅读285482

解答：徐小梅老师

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请问may老师此题思路

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阅读285409

解答：徐小梅老师

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请问may老师此题思路

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阅读284176

解答：徐小梅老师

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请问may老师此题思路

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阅读284199

解答：徐小梅老师

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请问may老师此题思路

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阅读283987

解答：徐小梅老师

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请问may老师此题思路

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阅读272116

解答：徐小梅老师

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