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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
我能判断出的：
A . but also 单独出现的时候表示转折（不太确定这里）
B. 留着了，B让我看着不顺的地方是 主句的also 感觉是和前定从呼应，说不上是什么错，但..
C. 原因状从because 后不是完整句子
D. 比较对象不一致， 应该是...as the Moon (has)
E. 我选了E，感觉句子说的很清晰，唯一心有余悸的就是这个so, 选的时候
把so 当做了副词看
问题：
1.E的不好是因为 so 表示“所以”的意思时，是连词要连接2个完整句么？
2. 请老师讲解B 也欢迎纠正我做题思路的错误 多谢❤️！
解答：
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阅读266206
提问：
请唐塘老师分析一下这道题，谢谢
解答：
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阅读1688128
提问：
想问下may老师什么时候变化率的计算公式
什么时候分母是被减数，什么时候是减数
像这题求时间的变化率分母是距离也就是被减数，但是对于其他年增长之类变化率的分母就是减数，想知道这个区别，谢谢老师
解答：
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阅读1654909
提问：
请文静老师解答：老师我读主旨大概总结为：各个政府开出优惠政策来吸引商家只会两败俱伤，这样不会创造更多的就业岗位，只会影响工作的布局。觉得B很核心的反应了文章主旨。因为从文章主旨上读出这样的行为各个政府都不受益只是影响工作布局罢了，那为什么政府还要重点关注E里竞争者开的条件呢？
解答：
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阅读1611121
提问：
老师您在讲课的时候把总数设为了a,将有副作用设为y,将有疗效设为了x,那通过条件（1）就可以知道有疗效为0.9a,没有疗效为0.1a,但是是怎么得出“没疗效有副作用”也为0.1a从而结合题设把y用a的式子表示的呢？感觉只能得出T这一栏里“没有疗效”的总数为0.1a哇
解答：
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阅读1775765
提问：
想问下may老师这题怎么做
解答：
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阅读1813519
提问：
想问下may老师怎么做
解答：
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阅读1178952
提问：
想问下may老师怎么做
解答：
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阅读758087
提问：
[急] 这题七龙珠答案给的C，但是这里的contemporary只能是形容词或者名词，是不是不能直接接在名词后面用？如果这是个硬伤的话，E会不会更好一些呢？
解答：
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阅读809961
提问：
[急] 请问May老师，这里通过连接下面圆的圆心，是不是是不是可以得到r跟b的直接关系，这样选A是不是就可以了呢？
解答：
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阅读813366
提问：
当时老师讲的答案是A。statement 1 sufficient；statement 2 not sufficient。但是我现在不太理解了，觉得答案有些问题，能不能再详细的讲一下这道题怎么做？谢谢！
解答：
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阅读904686
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