Analytical!_早安麻烦老师帮我解答一下61题，我不懂这个解释。我的思路是：9个人两组，人数多那一组最多不能超过6个人，那么一共有两种分法 4 5和3 6 。然后结合题目要求人多的那一组必须包含固定的五个人 a b c e f , 如果是 4 5 分多的那一组只能是这五个人那分法是固定的。如果是 3 6 分六人组里面固定五个人剩下一个从剩下的四个人里选一个搭配是 C 41 ,所以一共有四种分法。总共五种分法满足题目要求所以我觉得这个概率应该是 5/210[img=/resource/2019-01/1-1547079034.jpeg]出国考试答疑器_GMAT

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Analytical!

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早安麻烦老师帮我解答一下61题，我不懂这个解释。我的思路是：9个人两组，人数多那一组最多不能超过6个人，那么一共有两种分法 4 5和3 6 。然后结合题目要求人多的那一组必须包含固定的五个人 a b c e f , 如果是 4 5 分多的那一组只能是这五个人那分法是固定的。如果是 3 6 分六人组里面固定五个人剩下一个从剩下的四个人里选一个搭配是 C 41 ,所以一共有四种分法。总共五种分法满足题目要求所以我觉得这个概率应该是 5/210

解答：

阅读267799

解答： ken@boost.org.cn

提问：

小郭老师请归纳谢谢

解答：

阅读265168

解答：郭培月老师

提问：

请小郭老师帮我归纳谢谢

解答：

阅读264821

解答：郭培月老师

提问：

想问一下金老师，在句子最后的逗号后面的ing形式的非谓语动词的主语是不是可以是主句的主语，也可以是整个主句，还可以是离它最近的一套完整主谓宾的主语？那碰到题目是要三种情况都考虑一下吗？还有如果是逗号加ing形式的非谓语动词在句子中间的话，是修饰前面还是后面呢，主语又是谁呢？

解答：

阅读263943

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读264262

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解

解答：

阅读263377

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师根据这个寂静看着帮我讲讲点拨一下

解答：

阅读264142

解答：金栩竹老师

提问：

请金老师讲解下 c为啥不对

解答：

阅读263803

解答：金栩竹老师

提问：

请问金老师这个为什么是a 两份called for为什么不能并列

解答：

阅读264257

解答：金栩竹老师

提问：

请郭老师再帮我简单梳理下，阅读的框架模型：双观点（debate）但观点（新老观点 chanllenge）。。。

解答：

阅读263392

解答：郭培月老师

提问：

请问郭老师第二段的作用是啥？预估一下

解答：

阅读263447

解答：郭培月老师

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