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[Issue Essay]
试题详情
题目：
Analytical!
选项:
答案:
提问：
早安麻烦老师帮我解答一下61题，我不懂这个解释。我的思路是：9个人两组，人数多那一组最多不能超过6个人，那么一共有两种分法 4 5和3 6 。然后结合题目要求人多的那一组必须包含固定的五个人 a b c e f , 如果是 4 5 分 多的那一组只能是这五个人 那分法是固定的。如果是 3 6 分 六人组里面固定五个人 剩下一个从剩下的四个人里选一个搭配是 C 41 ,所以一共有四种分法 。总共五种分法满足题目要求 所以我觉得这个概率应该是 5/210
解答：
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阅读266816
提问：
请陆旭老师回答一下。我觉得B和E都挺对的，因为都说了such labour怎样，和需要填空之前的内容关系非常密切。感谢老师解答！
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阅读285065
提问：
请陆旭老师回答一下。请问这一题为什么选D。D选项没怎么看懂，然后我选了E。
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阅读285444
提问：
请问陆旭老师，这道题我在网上找不到，不知道来源，只好贴上。这个CR正确选项D，没有过度推理吗？如果只是大众知道这个鸟有药用价值，不一定引发偷猎吧？C我反而觉得更直接削弱逻辑链：这个鸟住在palm tree上，森林区片化减少了鸟的数量。C：fragmentation 使palm tree 长得更好了，很直接地作用于这个逻辑链啊。我想不通为什么您上课说D更直接？或者您认为削弱题目给出一个他因是一种非常直接的削弱方法，优先于对原文给出原因提出质疑？
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阅读287256
提问：
@Tina老师，我想问您一下关于跳读的事儿。我一直比较纠结😣 我觉得对于长文章跳读是抓主旨，然后题目问到细节时再回读原文。可是我做细节题的时候再回来看原文的时候，就发现跟原文那个框架逻辑连不上了，没有一遍我都读下来我理的细节和框架之间的关系清。还有的细节题我如果第一遍不全读时就找不到定位的位置，内心就会很急躁，第一遍读了的话，我可能看到那个题目问细节就会直接有反应，但也可能因为模糊记忆而出错。但是有些难文章，我如果都读的话，就是细节也没看懂，主旨也会读的糊涂 老师，我这种情况是不是应该还是把全文都看了呀，如果细节我发现乱乱的话，再不读？您有什么好的建议么？
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阅读287879
提问：
@Tina老师，老师，A和E您讲完我觉得确实E的语意更好。但是E的修饰as the first American women那里我觉得有问题。前面的Dr那个人是一个定语，可以被那个as…那个短语修饰到么？就被我直接排除了，求老师解答。
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阅读286926
提问：
@Tina老师，老师，这道题我明白AB的surely语意不太好。但我不明白CDE里面该怎么选。我觉得c选项，as much technological as 没有DE明确的 technological infrastructure和 economic infrastructure这样比直接。C选项是什么和什么比吖？DE为什么被排除了呢？谢谢老师！
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阅读287485
提问：
@Tina老师，老师这道题我AC选项当时纠结选了C。觉得A原文只是说吃油是导致diseases的原因，没说是不是主要。C选项说的比较含糊，说这个inflammation和是一种反应，这种反应和immune 系统有关。我觉得c挺好的，为什么不对呢？
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阅读287481
提问：
@Tina老师，老师我主要想问您一下C和E选项。C选项的claim是只表示观点的意思不能指事实么？E选项我排除是因为后半部分。conclusion about a predicted bad effect of the policy. 是怎么理解鸭，B2是批评critics的。我觉得critics是说的关于这个政策的坏影响（不好的地方）。所以把E排除了。麻烦老师帮忙解答。
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阅读286910
提问：
@Tina，老师，我想问您这道题AB选项，应该用have shown 还是have been shown 吖，还是说主被动都可以呢。我觉得have shown读的挺顺的。英吉老师说since跟前面都previous形成反差，我觉得也有道理，但我做题时没想出来这点。
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阅读285963
提问：
@Tina老师，老师，我想问一下这道题的b和c选项，我没有太理解
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阅读293410
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